有以下四個(gè)命題:
①△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要條件;
②不等式2x>x2在(0,+∞)上恒成立;
③若命題p:?x∈R,sinx≤1,則?p:?x∈R,sinx<1;
④設(shè)有四個(gè)函數(shù)y=x-1,y=x
1
2
,y=x2,y=x3
其中在(0,+∞)上是增函數(shù)的函數(shù)有3個(gè).
其中真命題的序號(hào)
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:由三角形的大角對(duì)大邊結(jié)合正弦定理說明①正確;舉例說明②錯(cuò)誤;直接寫出全程命題的否定說明③錯(cuò)誤,由冪函數(shù)的增減性說明④正確.
解答: 解:①△ABC中,A>B?a>b?sinA>sinB,
∴“A>B”是“sinA>sinB”的充要條件,命題①正確;
②不等式2x>x2在(0,+∞)上恒成立是假命題,如當(dāng)x=2時(shí),2x=x2;
③若命題p:?x∈R,sinx≤1,則?p:?x∈R,sinx>1,命題③是假命題;
④設(shè)有四個(gè)函數(shù)y=x-1,y=x
1
2
,y=x2,y=x3
,其中在(0,+∞)上是增函數(shù)的是y=x
1
2
,y=x2,y=x3
,有3個(gè),命題④正確.
故答案為:①④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了冪函數(shù)的單調(diào)性,訓(xùn)練了充分條件、必要條件的判定方法,是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=0.50.5,b=0.30.5,c=log0.32,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、a>b>c
B、a<b<c
C、b<a<c
D、a<c<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)Z滿足Z2+3=0,則Z3的值為(  )
A、±3
3
i
B、3
3
i
C、3
3
D、±3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高三年級(jí)有800名學(xué)生期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)有160人在120分以上(包括120分),480人在120以下90分以上(包括90分),其余的在90分以下,現(xiàn)欲從中抽出20人研討進(jìn)一步改進(jìn)數(shù)學(xué)教和學(xué)的座談;合適的抽樣方法應(yīng)為
 
.(填寫:系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,已知tan
A+B
2
=sinC,求sin
C
2
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知在?ABCD中,對(duì)角線AC交BD于O、E為DO的中點(diǎn),AE交CD于F,設(shè)
AB
=
a
AD
=
b
,則
BF
=(  )
A、-
1
2
a
+
b
B、-
3
4
a
+
b
C、
3
4
a
+
b
D、-
2
3
a
+
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面幾個(gè)命題:
①命題“所有能被2整除的數(shù)都是偶數(shù)”的否定是“所有能被2整除的數(shù)都不是偶數(shù)”;
②“a>1”是“f(x)=logax(a>0,a≠1)在(0,+∞)上為增函數(shù)”的充要條件;
③“若f(x)=ln(e3x+1)+ax是偶函數(shù),則a=-
3
2
”的逆否命題是真命題;
④若平面α⊥直線a,平面β⊥直線a,則α∥β;
⑤若直線m∥平面α,直線n∥β,α∥β,則m∥n.
真命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知中心在原點(diǎn)的雙曲線C的右焦點(diǎn)為(
2
,0),右頂點(diǎn)為A(1,0).
(1)求雙曲線C的方程;
(2)直線l經(jīng)過雙曲線C的右頂點(diǎn)A且斜率為k(k>0),若直線l與雙曲線C的另一個(gè)交點(diǎn)為B,且
OA
OB
>3(其中O為原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)F(-1,0),離心率為
2
2

(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)P(1,0),過P的直線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn),求
OA
OB
的值.

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