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某校1為老師和6名學生暑假到甲、乙、丙三個城市旅行學習,每個城市隨機安排2名學生,教師可任意選擇一個城市.“學生a與老師去同一個城市”記為事件A,“學生a和b去同一城市”為事件B.
(1)求事件A、B的概率P(A)和P(B);
(2)記在一次安排中,事件A、B發(fā)生的總次數為ξ,求隨機變量ξ的數學期望Eξ.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,等可能事件的概率
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)利用等可能事件的概率公式能求出事件A、B的概率.
(2)ξ的可能取值為0,1,2,分別求出相應的概率,由此能求出隨機變量ξ的數學期望Eξ.
解答: 解:(1)P(A)=
C
1
5
C
2
4
C
2
2
C
2
6
C
2
4
C
2
2
=
1
3
,
P(B)=
3
C
2
4
C
2
2
C
2
6
C
2
4
C
2
2
=
1
5

(2)ξ的可能取值為0,1,2,
P(ξ=2)=P(a,b與老師去同一城市)=
1
5
×
1
3
=
1
15

P(ξ=1)=P(a,b同城,但a與老師不同)+P(a,b不同,a與老師同)
=
1
3
×
4
5
+
2
3
×
1
5
=
2
5
,
P(ξ=0)=P(a,b不同,a與老師也不同)=
2
3
×
4
5
=
8
15
,
∴Eξ=2×
1
15
+1×
2
5
+0×
8
15
=
8
15
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列和數學期望的求法,解題時要認真審題,是中檔題.
練習冊系列答案
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等差數列{an}中,a4+a7+2a10+a13+a16=30,則其前19項和S19=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

關于x的一元二次方程x2-3x+m=0有兩個不相等的實數根,則實數m的取值范圍為( 。
A、m>
9
4
B、m=
9
4
C、m<
9
4
D、m<-
9
4

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=
1
3
x3-ax,g(x)=bx2+2b-1.
(1)若曲線y=f(x)與y=g(x)在它們的交點(1,c)處有相同的切線,求實數a,b的值;
(2)當a=1,b=0時,求函數h(x)=f(x)+g(x)在區(qū)間[t,t+3]內的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數y=x2-2x-3,x∈[-1,2)的值域(  )
A、(-3,0]
B、[-4,0)
C、[-4,0]
D、[-3,0)

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科目:高中數學 來源: 題型:

用簡單隨機抽樣方法從含有10個個體的總體中,抽取一個容量為3的樣本,其中某個個體a被抽到的可能性為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)已知函數f(x)=2x+a,g(x)=
1
4
(x2+3),若g[f(x)]=x2+x+1,求a的值;
(2)已知函數f(x)=
x+2,x≤-1
x2,-1<x<2
2x,x≥2
,若f(b)=3,求b的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如果數列{an}滿足a1=1,當n為奇數時,an+1=2an;當n為偶數時,an+1=an+2,則下列結論成立的是(  )
A、該數列的奇數項成等比數列,偶數項成等差數列
B、該數列的奇數項成等差數列,偶數項成等比數列
C、該數列的奇數項各項分別加4后構成等比數列
D、該數列的偶數項各項分別加4后構成等比數列

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列關系式正確的是( 。
A、
2
∈Q
B、{a,b}={b,a}
C、{2}={x|x2=2x}
D、∅∈{2014}

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