一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下：每盤游戲都需要擊鼓三次，每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂，要么不出現(xiàn)音樂；每盤游戲擊鼓三次后，出現(xiàn)一次音樂獲得10分，出現(xiàn)兩次音樂獲得20分，出現(xiàn)三次音樂獲得100分，沒有出現(xiàn)音樂則扣除200分（即獲得分）。設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為，且各次擊鼓出現(xiàn)音樂相互獨(dú)立。

（1）設(shè)每盤游戲獲得的分?jǐn)?shù)為，求的分布列；

（2）玩三盤游戲，至少有一盤出現(xiàn)音樂的概率是多少？

（3）玩過(guò)這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn)，若干盤游戲后，與最初的分?jǐn)?shù)相比，分?jǐn)?shù)沒有增加反而減少了。請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析分?jǐn)?shù)減少的原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù)，且，

則         。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則（   ）                                                 A.             B.                   C.                     D.                                                     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如圖1所示的程序框圖，如果輸入的，則輸出的的最

大值為

A．   B．   C．    D．         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)是定義在R上的周期為2的函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則       。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，是虛數(shù)單位，若與互為共軛復(fù)數(shù)，則

（A）（B）（C）（D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，，若有兩個(gè)不相等的實(shí)根，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

（A）（B）（C）（D）

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已知平面向量的夾角為，且，在中，，D為BC的中點(diǎn)，則（ ）

A．2 B．4 C．6 D．8

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函數(shù)在上的圖象大致是（ ）

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