已知f（x）=x
11+ax
5-
+2，f（-2）=6，則f（2）=
．
考點：函數(shù)的值
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由已知得f（2）=-（
211+25a-）+2=6，從而
211+25a-=-4，由此能求出f（2）=
211+25a-+2=-4+2=-2．
解答：
解：∵f（x）=x
11+ax
5-
+2，f（-2）=6，
∴f（2）=-（
211+25a-）+2=6，
解得
211+25a-=-4，
∴f（2）=
211+25a-+2=-4+2=-2．
故答案為：-2．
點評：本題考查函數(shù)值的求法，是基礎(chǔ)題，解題時要認(rèn)真審題，注意函數(shù)性質(zhì)的合理運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在△ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，且2sin
2（
）+cos2C=1，a=1，b=2．
（1）求∠C和邊c；
（2）若
=4
，
=，且點P為△BMN內(nèi)切圓上一點，求|
|
2+|
|
2+|
|
2的最值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知tan（
+α）=
．
（Ⅰ）求tanα；
（Ⅱ）求
| 2sinαcosα-cos2α |
| 2cos2α+sin2α |
的值．（參考公式：tan（α+β）=
）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
使得函數(shù)f（x）=
x
2-
x-
（a≤x≤b）的值域為[a，b]（a＜b）的實數(shù)對（a，b）有
對．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知集合A={0，1，2，3}，B={0，1}，則集合A∩B=（ �。�
| A、{0，1，2，3} |
| B、{2，3} |
| C、{0，1} |
| D、{1} |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)集合A={α|α=k•180°+90°，k∈z}∪{α|α=k•180°，k∈z}，集合B={β|β=k•90°，k∈z}，則（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
命題“?x∈R，x
2+2ax+a＞0”的否定為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
給出下列四個命題：
①函數(shù)f（x）=
+
有最小值；
②“x
2-4x-5=0”的一個必要不充分條件是“x=5”；
③命題 p：?x∈R，tanx=1；命題q：?x∈R，x
2-x+1＞0．則命題“p∧（?q）”是假命題；
④函數(shù) f（x）=x
3-3x
2+1 在點（2，f（2））處的切線方程為y=-3
其中正確命題的序號是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
△ABC中，A、B、C對邊分別為a、b、c，已知b=2
，∠B=60°，a+c=10．求sin（A+30°）
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