設(shè)二次函數(shù)f(x)=x2+ax+b.對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都存在y,使得f(y)=f(x)+y,則a的最大值是
 
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先將原式化成f(y)-y=f(x)的形式,因?yàn)閷?duì)任意實(shí)數(shù)x,都存在y,使得f(y)-y=f(x),則只需f(x)的值域是函數(shù)f(y)-y的值域的子集.則問(wèn)題容易獲解.
解答: 解:由已知得f(x)=x2+ax+b,f(y)=y2+ay+b.
則原式可化為對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都存在y使得x2+ax=y2+ay-y恒成立,
令g(x)=x2+ax,h(y)=y2+ay-y,
則函數(shù)g(x)=x2+ax的值域是函數(shù)h(y)=y2+ay-y值域的子集.
g(x)=(x+
a
2
2-
a2
4
,值域?yàn)閇-
a2
4
,+∞),
h(y)=y2+(a-1)y=[y+(
a-1
2
)]2-
(a-1)2
4
,值域?yàn)閇-
(a-1)2
4
,+∞),
從而-
a2
4
≥-
(a-1)2
4
,解得a≤
1
2
,
故a的最大值為
1
2

故答案為
1
2
點(diǎn)評(píng):本題重在理解題意,先將變量x與y分離后,即將原式化成兩個(gè)函數(shù)值相等,結(jié)合題意即將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)值域的包含關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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求值:sin80°+cos62°+cos82°-sin44°-cos26°=
 

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已知一個(gè)球與正六棱柱的各個(gè)面相切,則正六棱柱的側(cè)面積與底面積的比為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,AD=6,BC=4,AB=2,E、F分別在BC、AD上,EF∥AB.現(xiàn)將四邊形ABEF沿EF折起,使得平面ABEF⊥平面EFDC.
(Ⅰ) 當(dāng)BE=1,是否在折疊后的AD上存在一點(diǎn)P,使得CP∥平面ABEF?若存在,求出P點(diǎn)位置,若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅱ) 設(shè)BE=x,問(wèn)當(dāng)x為何值時(shí),三棱錐A-CDF的體積有最大值?并求出這個(gè)最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ax-
1
a
(a>0,a≠1)的圖象可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

原點(diǎn)和點(diǎn)(1,1)在直線x+y=a兩側(cè),則a的取值范圍是( 。
A、0<a<2
B、a<0或a>2
C、a=0或a=2
D、0≤a≤2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C,D是半圓弧AB上的兩個(gè)三等分點(diǎn),
AB
=
a
AC
=
b
,則
AD
=( 。
A、
1
2
a
+
b
B、
1
2
a
-
b
C、
a
+
1
2
b
D、
a
-
1
2
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=31-x的圖象,可以把函數(shù)y=3-x的圖象( 。
A、向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2
C
1
99
-4
C
2
99
+8
C
3
99
-16
C
4
99
+…+299
C
99
99
=
 

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