分析 (1)把bn=3n+5代入已知遞推式可得an+1-an=6,由此得到{an}是等差數(shù)列,則an可求;
(2)由an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1,結(jié)合遞推式累加得到an=2bn+a1-2b1,求得$_{n}=\frac{1}{2}({a}_{n}+2_{1}-{a}_{1})$,進一步得到$_{{n}_{0}}=\frac{1}{2}({a}_{{n}_{0}}+2_{1}-{a}_{1})≥\frac{1}{2}({a}_{n}+2_{1}-{a}_{1})$得答案;
(3)由(2)可得${a}_{n}=2{λ}^{n}-λ$,然后分-1<λ<0,λ=-1,λ<-1三種情況求得an的最大值M和最小值m,再由$\frac{M}{m}$∈(-2,2)列式求得λ的范圍.
解答 (1)解:∵an+1-an=2(bn+1-bn),bn=3n+5,
∴an+1-an=2(bn+1-bn)=2(3n+8-3n-5)=6,
∴{an}是等差數(shù)列,首項為a1=1,公差為6,
則an=1+(n-1)×6=6n-5;
(2)∵an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1
=2(bn-bn-1)+2(bn-1-bn-2)+…+2(b2-b1)+a1
=2bn+a1-2b1,
∴$_{n}=\frac{1}{2}({a}_{n}+2_{1}-{a}_{1})$,
∴$_{{n}_{0}}=\frac{1}{2}({a}_{{n}_{0}}+2_{1}-{a}_{1})≥\frac{1}{2}({a}_{n}+2_{1}-{a}_{1})$.
∴數(shù)列{bn}的第n0項是最大項;
(3)由(2)可得${a}_{n}=2{λ}^{n}-λ$,
①當(dāng)-1<λ<0時,${a}_{2n}=2({λ}^{2})^{n}-λ$單調(diào)遞減,有最大值$M={a}_{2}=2{λ}^{2}-λ$;
${a}_{2n-1}=2{λ}^{2n-1}-λ$單調(diào)遞增,有最小值m=a1=λ,
∴$\frac{M}{m}=2λ-1$∈(-2,2),
∴λ∈$(-\frac{1}{2},\frac{3}{2})$,
∴$λ∈(-\frac{1}{2},0)$.
②當(dāng)λ=-1時,a2n=3,a2n-1=-1,
∴M=3,m=-1,
$\frac{M}{m}=-3∉$(-2,2),不滿足條件.
③當(dāng)λ<-1時,當(dāng)n→+∞時,a2n→+∞,無最大值;
當(dāng)n→+∞時,a2n-1→-∞,無最小值.
綜上所述,λ∈(-$\frac{1}{2}$,0)時滿足條件.
點評 本題考查了數(shù)列遞推式,考查了等差關(guān)系的確定,考查了數(shù)列的函數(shù)特性,訓(xùn)練了累加法求數(shù)列的通項公式,對(3)的求解運用了極限思想方法,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{5π}{6}$ | D. | $\frac{2π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上文周末檢測三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個等差數(shù)列的前三項為:,,.則這個數(shù)列的通項公式為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上文周末檢測三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知數(shù)列為等差數(shù)列且,則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆遼寧莊河市高三9月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一批學(xué)生的體重情況的直方圖,若從左到右的前個小組的頻率之比為,其中第小組的頻數(shù)為,則這批學(xué)生中的總?cè)藬?shù)為___________.
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