電信局為滿足不同客戶的需要，設(shè)有A、B兩種優(yōu)惠方案，這兩種方案應(yīng)付話費(fèi)（元）與通話時(shí)間（分鐘）之間的關(guān)系如圖（MN∥CD），若通話時(shí)間為500分鐘，則應(yīng)選擇哪種方案更優(yōu)惠（　�。�
A、方案AB、方案B
C、兩種方案一樣優(yōu)惠D、不能確定
考點(diǎn)：函數(shù)的值
專題：圖表型
分析：根據(jù)圖求出通話時(shí)間為500分鐘時(shí)，方案A和方案B應(yīng)付花費(fèi)，再進(jìn)行比較即可．
解答： 解：由圖得，
通話時(shí)間為500分鐘，方案A應(yīng)付230元，方案B應(yīng)付168元
故方案B更優(yōu)惠，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查由圖求函數(shù)的值，考查識(shí)圖能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：eln3+log
5
25+(0.125)-
2
3
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若α為第二象限的角，則下列各式恒小于零的是（　�。�
A、sinα+cosα
B、tanα+sinα
C、sinα-cosα
D、sinα-tanα

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合P={x，y，1}，M={x，x2，xy}，且P⊆M，M⊆P，求實(shí)數(shù)x、y的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)全集U=R，集合A={x||x+2|＜|x-1|}，B={x|
2-5x
2x+3
≥-1}，求A∩B，A∪B．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)學(xué)歸納法證明：32n+2-8n-9（n∈N）能被64整除．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=（2-a）（x-1）-2lnx，g（x）=xe1-x．且f（x）＞f'（x）對(duì)于x∈R恒成立（e為自然對(duì)數(shù)的底），則（　�。�
A、e2013•f（2014）＞e2014•f（2013）
B、e2013•f（2014）=e2014•f（2013）
C、e2013•f（2014）＜e2014•f（2013）
D、e2013•f（2014）與e2014•f（2013）大小不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列特稱命題中假命題的個(gè)數(shù)是（　�。�
（1）?x∈R，使2x2+x+1=0
（2）存在兩條相交直線垂直于同一個(gè)平面
（3）?x∈R，x2≤0．
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知長(zhǎng)方形ABCD，AB=3，BC=2，E為BC中點(diǎn)，P為AB上一點(diǎn)，試?yán)孟蛄恐R(shí)判定點(diǎn)P在什么位置時(shí)，∠PED=45°．

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