已知f(x)=x+
1x

(1)證明函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
(2)判斷f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義加以證明.
分析:(1)求得f(x)=x+
1
x
 的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且滿足f(-x)=-x+
1
-x
=-(x+
1
x
)=-f(x),
可得函數(shù)為奇函數(shù),此函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
(2)設(shè)x2>x1>1,計(jì)算f(x2)-f(x1)=[x2+
1
x2
]-[x1+
1
x1
]>0,可得函數(shù)f(x)在(1,+∞)
上單調(diào)性遞增.
解答:解:(1)由于f(x)=x+
1
x
 的定義域?yàn)椋?∞,0)∪(0,+∞),關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
且滿足f(-x)=-x+
1
-x
=-(x+
1
x
)=-f(x),
故函數(shù)為奇函數(shù),故此函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
(2)函數(shù)f(x)在(1,+∞)上單調(diào)性遞增.
證明:設(shè)x2>x1>1,由于f(x2)-f(x1)=[x2+
1
x2
]-[x1+
1
x1
]
=(x2-x1)+
x1-x2
x1•x2
=(x2-x1)•[1-
1
x1•x2
].
由題設(shè)可得(x2-x1)>0,且1-
1
x1•x2
>0,
∴f(x2)-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),故函數(shù)f(x)在(1,+∞)上單調(diào)性遞增.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,利用函數(shù)的單調(diào)性的定義證明函數(shù)的單調(diào)性,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(
x
-1)=-x
,則函數(shù)f(x)的表達(dá)式為(  )
A、f(x)=x2+2x+1(x≥0)
B、f(x)=x2+2x+1(x≥-1)
C、f(x)=-x2-2x-1(x≥0)
D、f(x)=-x2-2x-1(x≥-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若k=
1
3
,設(shè)g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導(dǎo)函數(shù),問是否存在實(shí)數(shù)a,滿足a>1并且使g(x)在區(qū)間[
1
2
,a]
上的值域?yàn)?span id="uckljvx" class="MathJye">[
1
a
,1],若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x
1
2
+x-
1
2
)=x+x-1-2
,則 f(x+1)=(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x
+
1
x
+
x+
1
x
+1
g(x)=
x
+
1
x
-
x+
1
x
+1

(1)分別求f(x)、g(x)的定義域,并求f(x)•g(x)的值;(2)求f(x)的最小值并說明理由;
(3)若a=
x2+x+1
 , b=t
x
 , c=x+1
,是否存在滿足下列條件的正數(shù)t,使得對(duì)于任意的正
數(shù)x,a、b、c都可以成為某個(gè)三角形三邊的長(zhǎng)?若存在,則求出t的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高三數(shù)學(xué)第一輪基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(20)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若,設(shè)g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導(dǎo)函數(shù),問是否存在實(shí)數(shù)a,滿足a>1并且使g(x)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131023214609557716869/SYS201310232146095577168019_ST/2.png">,若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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