設函數(shù)
(1)當時,求函數(shù)的最大值;
(2)令()其圖象上任意一點處切線的斜率≤ 恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當,,方程有唯一實數(shù)解,求正數(shù)的值.
(1);(2); (3)
解析試題分析:(1)利用導數(shù)分析函數(shù)的單調性,然后由單調性確定函數(shù)的最值;(2)先由導函數(shù)求出點P處的切線斜率,然后由恒成立條件,轉化為求k的最大值,從而求出實數(shù)的取值范圍;(3)構建函數(shù)模型,利用函數(shù)的增減性,分析出方程有唯一解,即函數(shù)有唯一零點的情況,從而得出正數(shù)m的值.
試題解析:(1)依題意,知f(x)的定義域為(0,+∞),
當,,
令, 解得x=1,(∵x>0),
當時,,此時f(x)單調遞增,
當x>1時,,此時f(x)單調遞減,
所以f(x)的極大值為,此即為最大值.
(2),則有上恒成立,
所以,當取得最大值,所以.
(3)因為方程有唯一實數(shù)解,所以有唯一實數(shù)解,
設,則,令,
因為,
當上單調遞減;
當上單調遞增;
當,
則,所以,
因為m>0,所以,(*)
設函數(shù),因為當x>0時,h(x)是增函數(shù),所以h(x)=0至多有一解,
因為h(1)=0,所以方程(*)的解為,即,解得.
考點:1.利用導數(shù)求函數(shù)的最值;2.用化歸與轉化思想處理恒成立問題;3.利用函數(shù)模型處理方程的實根分布
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知,其中為常數(shù).
(Ⅰ)當函數(shù)的圖象在點處的切線的斜率為1時,求函數(shù)在上的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)在上既有極大值又有極小值,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,過點作函數(shù)圖象的切線,試問這樣的切線有幾條?并求這些切線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設函數(shù).
(I)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間;
(II) 若關于的方程在區(qū)間內恰有兩個不同的實根,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知.
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)若在處有極值,求的單調遞增區(qū)間;
(3)是否存在實數(shù),使在區(qū)間的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中為常數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求的單調區(qū)間;
(2)若,且在區(qū)間上的最大值為,求的值;
(3)當時,試證明:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
湖北宜昌“三峽人家”風景區(qū)為提高經濟效益,現(xiàn)對某一景點進行改造升級,從而擴大內需,提高旅游增加值,經過市場調查,旅游增加值萬元與投入萬元之間滿足:,為常數(shù),當萬元時,萬元;當萬元時,萬元.(參考數(shù)據(jù):,,)
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)求該景點改造升級后旅游利潤的最大值.(利潤=旅游收入-投入)
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