分析 (I)取CD的中點O,連接OB,OM,則可證OM∥AB,由CD⊥OM,CD⊥OB得出CD⊥平面ABOM,于是CD⊥AM;
(II)以O為原點建立空間直角坐標系,求出$\overrightarrow{AM}$和平面BDM的法向量$\overrightarrow{n}$,則直線AM與平面BDM所成角的正弦值為|cos<$\overrightarrow{AM},\overrightarrow{n}$>|.
解答 (Ⅰ)證明:取CD的中點O,連接OB,OM.
∵△BCD是等邊三角形,
∴OB⊥CD.
∵△CMD是等腰直角三角形,∠CMD=90°,
∴OM⊥CD.
∵平面CMD⊥平面BCD,平面CMD∩平面BCD=CD,OM?平面CMD,
∴OM⊥平面BCD.
又∵AB⊥平面BCD,
∴OM∥AB.
∴O,M,A,B四點共面.
∵OB∩OM=O,OB?平面OMAB,OM?平面OMAB,
∴CD⊥平面OMAB.∵AM?平面OMAB,
∴CD⊥AM.
(Ⅱ)作MN⊥AB,垂足為N,則MN=OB.
∵△BCD是等邊三角形,BC=2,
∴$OB=\sqrt{3}$,CD=2.
在Rt△ANM中,$AN=\sqrt{A{M^2}-M{N^2}}=\sqrt{A{M^2}-O{B^2}}=1$.
∵△CMD是等腰直角三角形,∠CMD=90°,
∴$OM=\frac{1}{2}CD=1$.
∴AB=AN+NB=AN+OM=2.
以點O為坐標原點,以OC,BO,OM為坐標軸軸建立空間直角坐標系O-xyz,
則M(0,0,1),$B({0,-\sqrt{3},0})$,D(-1,0,0),$A({0,-\sqrt{3},2})$.
∴$\overrightarrow{AM}=({0,\sqrt{3},-1})$,$\overrightarrow{BM}=({0,\sqrt{3},1})$,$\overrightarrow{BD}=({-1,\sqrt{3},0})$.
設平面BDM的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
由n•$\overrightarrow{BM}=0$,n•$\overrightarrow{BD}=0$,∴$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{3}y+z=0}\\{-x+\sqrt{3}y=0}\end{array}\right.$,
令y=1,得$\overrightarrow{n}$=$({\sqrt{3},1,-\sqrt{3}})$.
設直線AM與平面BDM所成角為θ,
則$sinθ=|{cos?\overrightarrow{AM},n>}|$=$\frac{{|{\overrightarrow{AM}•n}|}}{{|{\overrightarrow{AM}}||n|}}$=$\frac{{2\sqrt{3}}}{{2×\sqrt{7}}}=\frac{{\sqrt{21}}}{7}$.
∴直線AM與平面BDM所成角的正弦值為$\frac{{\sqrt{21}}}{7}$.
點評 本題考查了線面垂直的判定,線面角的計算,空間向量的應用,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | -4 | C. | $-\frac{1}{4}$ | D. | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | a1,a30 | B. | a1,a9 | C. | a10,a9 | D. | a10,a30 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com