某校對文明班的評選設(shè)計了五個方面的多元評價指標，并通過經(jīng)驗公式樣來計算各班的綜合得分，S的值越高則評價效果越好，若某班在自測過程中各項指標顯示出，則下階段要把其中一個指標的值增加1個單位，而使得S的值增加最多，那么該指標應(yīng)為        ．（填入中的某個字母）
c
【解題思路】從分式的性質(zhì)中尋找S值的變化規(guī)律.
[解析] 因都為正數(shù)，故分子越大或分母越小時， S的值越大，而在分子都增加1的前提下，分母越小時，S的值增長越多，，所以c增大1個單位會使得S的值增加最多
【名師指引】此題的大前提是隱含的，需要經(jīng)過思考才能得到
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先閱讀下列不等式的證法，再解決后面的問題：已知，，求證．
證明：構(gòu)造函數(shù)，
因為對一切，恒有≥0，所以≤0，從而得，
（1）若，，請寫出上述結(jié)論的推廣式；
（2）參考上述解法，對你推廣的結(jié)論加以證明．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖：一個粒子在第一象限運動，在第一秒內(nèi)它從原點運動到，然后它接著按圖示在軸、軸的平行方向向右、向上來回運動，且每秒移動一個單位長度，求秒時，這個粒子所處的位置

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

對于定義域為的函數(shù)，若同時滿足：①在內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減；②存在區(qū)間，使在上的值域為；那么把函數(shù)（）叫做閉函數(shù)．
(1) 求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間；
(2) 若是閉函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知拋物線有性質(zhì)：過拋物線的焦點作一直線與拋物線交于、兩點，則當(dāng)與拋物線的對稱軸垂直時，的長度最短；試將上述命題類比到其他曲線，寫出相應(yīng)的一個真命題為             ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

是定義在上的非負可導(dǎo)函數(shù)，且滿足．對任意正數(shù)，若，則必有（   ）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在平面幾何里有射影定理：設(shè)△ABC的兩邊AB⊥AC，D是A點在BC邊上的射影，則AB2=BD•BC．拓展到空間，在四面體A-BCD中，DA⊥面ABC，點O是A在面BCD內(nèi)的射影，且O在△BCD內(nèi)，類比平面三角形射影定理，△ABC，△BOC，△BDC三者面積之間關(guān)系為______．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是面點師一個工作環(huán)節(jié)的數(shù)學(xué)模型：如圖，在數(shù)軸上截取與閉區(qū)間對應(yīng)的線段，對折后（坐標1所對應(yīng)的點與原點重合）再均勻的拉成一個單位長度的線段，這一過程稱為一次操作（例如在第一次操作完成后，原來的坐標變成，原來的坐標變成1，等等）。則區(qū)間上（除兩個端點外）的點，在第二次操作完成后，恰好被拉到與1重合的點所對應(yīng)的坐標是，那么在第次操作完成后，恰好被拉到與1重合的點對應(yīng)的坐標是（    ）
A．為中所有奇數(shù)）B．
C．為中所有奇數(shù)）D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計算：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案