已知函數(shù)
(1)當(dāng)=時(shí),求曲線在點(diǎn)(,)處的切線方程。
(2) 若函數(shù)在(1,)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)若不存在,說明理由。若存在,求出的值,并加以證明。
(1) (2)     (3)存在實(shí)數(shù).見解析
本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義的運(yùn)用,以及利用函數(shù)的單調(diào)性求解參數(shù)的取值范圍的綜合運(yùn)用,不等式的恒成立問題的轉(zhuǎn)化與化歸思想的運(yùn)用。
(1)根據(jù)已知條件,求解該點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值即為切線的斜率,以及該點(diǎn)的坐標(biāo),點(diǎn)斜式得到方程。
(2)要是函數(shù)給定區(qū)間單調(diào)遞減,說明導(dǎo)函數(shù)恒小于等于零。分離參數(shù)法得到參數(shù)的取值范圍。
(3)先判定存在實(shí)數(shù). 那么


運(yùn)用等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想得到
解(1)當(dāng)=時(shí),,又切線方程為….4分
(2) 依題意在(1,)上恒成立,
在(1,)上恒成立,有在(1,)上恒成立,
,,     ……8分
(3)存在實(shí)數(shù).證明如下:

……………10分
,
綜上:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題8分)設(shè)
(1)當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的最值;
(2)若上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知橢圓的兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)連結(jié)成等腰直角三角形,直線是拋物線的一條切線。
(1)  求橢圓方程;
(2)  直線交橢圓于A、B兩點(diǎn),若點(diǎn)P滿足(O為坐標(biāo)原點(diǎn)), 判斷點(diǎn)P是否在橢圓上,并說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分16分)
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)。
(1)若,不等式恒成立,求a的取值范圍;
(2)解關(guān)于x的方程;
(3)設(shè)函數(shù),求時(shí)的最小值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(本小題滿分12分)已知,函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)(1,)的切線方程;
(2)求函數(shù)在[-1,1]的極值;
(3)若在上至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)x0,使>g(xo)成立,求正實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),的圖象如圖1所示,則  的圖象最有可能是下圖中的(   )


A               B               C                D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在[1,3]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), .(Ⅰ)設(shè),求函數(shù)的最值;(Ⅱ)若對(duì)于任意的,都有成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)在下面哪個(gè)區(qū)間是增函數(shù)   (   )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案