(本小題滿分10分)已知條件:和條件:,請(qǐng)選取適當(dāng)?shù)膶?shí)數(shù)的值,分別利用所給的兩個(gè)條件作為、構(gòu)造命題“若則”,并使得構(gòu)造的原命題為真命題,而其逆命題為假命題,則這樣的一個(gè)原命題可以是什么?并說明為什么這一命題是符合要求的命題.
已知條件p即5x-1<-a或5x-1>a,
∴x<或x>,
已知條件q即2x2-3x+1>0,∴x<或x>1;
解析試題分析:解:已知條件p即5x-1<-a或5x-1>a,
∴x<或x>,
已知條件q即2x2-3x+1>0,
∴x<或x>1;…………..6分
令a=4,則p即x<或x>1,此時(shí)必有p⇒q成立,反之不然.
故可以選取的一個(gè)實(shí)數(shù)是a=4,A為p,B為q,對(duì)應(yīng)的命題是若p則q,
由以上過程可知這一命題的原命題為真命題,但它的逆命題為假命題.………10分
(注:本題為一開放性命題,答案不唯一,只需滿足即可).
考點(diǎn):本試題考查了命題的真值,四種命題。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是理解不等式的解集,然后對(duì)于a適當(dāng)?shù)馁x值,這樣可以得到符合題意的x的集合,屬于開放性試題,屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知命題p:x∈[1,2],x2-a≥0;命題q:x0∈R,使得x+(a-1)x0+1<0.若“p或q”為真,“p且q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)命題p:函數(shù)在(0,+)上是增函數(shù);命題q:方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根,若pq是真命題。
(1)求點(diǎn)P(a,b)的軌跡圖形的面積;
(2)求a+5b的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
本小題12分)已知命題p:方程表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓;命題q:雙曲線的離心率,若p、q有且只有一個(gè)為真,求m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)原名題為“若則”. ( 其中、、)
(1)寫出它的逆命題、否命題和逆否命題;
(2)判斷這四個(gè)命題的真假;
(3)寫出原命題的否定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中;命題:實(shí)數(shù)滿足
(1)若,且且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知p:|1-|≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若p
是q的必要而不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足, 命題:實(shí)數(shù)滿足.
當(dāng)為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
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