12.若不等式|x-m|<n(n>0)的解集為(-1,5),求不等式|x+n|>m的解集.

分析 由條件求得求得m-n<x<m+n,再根據(jù)它的解集為(-1,5),求得m和n的值,即可求不等式|x+n|>m的解集.

解答 解:∵|x-m|<n(n>0),
∴m-n<x<m+n,
∵不等式|x-m|<n(n>0)的解集為(-1,5),
∴$\left\{\begin{array}{l}{m-n=-1}\\{m+n=5}\end{array}\right.$,
∴m=2,n=3,
∴|x+n|>m,即|x+3|>2,
∴x+3>2或x+3<-2,
∴x>-1或x<-5,
∴不等式|x+n|>m的解集為{x|x>-1或x<-5}.

點評 本題主要考查絕對值不等式的解法,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.與方程θ=$\frac{π}{4}$(ρ≥0)表示同一曲線的是( 。
A.θ=$\frac{π}{4}$(ρ∈R)B.θ=$\frac{5π}{4}$(ρ≤0)C.θ=$\frac{5π}{4}$(ρ∈R)D.θ=$\frac{π}{4}$(ρ≤0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}$+$\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,焦距為2,點M(1,$\frac{{\sqrt{2}}}{2}}$)在橢圓C上.
(I)求橢圓C的方程;
(II)如圖,過F1任意作兩條互相垂直的直線l1,l2分別交橢圓C于A,B兩點和D,E兩點,P,Q分別為AB和DE的中點.試探究直線PQ是否過定點?若過定點,求出定點坐標;若不過定點,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知圓C:x2+(y-1)2=9內(nèi)有一點P($\sqrt{3}$,2),過點P作直線l交圓C于A、B兩點.
(1)當(dāng)直線l經(jīng)過圓心C時,求直線l的方程;
(2)當(dāng)直線l的傾斜角為$\frac{π}{3}$時,求弦AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.設(shè)函數(shù)f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2(a≥0)在(0,2)內(nèi)有兩個零點,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A.a>0B.a>1C.a>$\sqrt{2}$D.a>2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在如圖所示的四棱錐E-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AB⊥AD,CD⊥AD,且AB=AD=$\frac{1}{2}$CD=2,側(cè)面BEC為正三角形,且平面BEC⊥平面ABCD.
(1)在CD上是否存在一點F,使得BC∥平面AEF;
(2)求直線AE與平面BEC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)x=$\frac{1-\sqrt{5}}{2}$,y=$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$,經(jīng)計算得到x+y=1,x2+y2=3,x3+y3=4,…,則x7+y7=( 。
A.18B.28C.29D.47

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.通過隨機詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項運動,得到如下的列聯(lián)表:
總計
愛好402060
不愛好203050
總計6050110
由K2=$\frac{n(ad-bc)^2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,算得K2=$\frac{110×(40×30-20×20)^2}{60×50×60×50}$≈7.8.
附表:
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828
參照附表,得到的正確結(jié)論是( 。
A.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
B.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
C.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
D.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.若關(guān)于x的不等式|2-x|+|x+a|<5有解,則實數(shù)a的取值范圍是-7<a<3.

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同步練習(xí)冊答案