已知函數(shù)f(x)=4x+2x+1,x∈[-1,1],求f(x)的最大、最小值.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:化簡(jiǎn)函數(shù),設(shè)2x=t,代換后分析二次函數(shù)的最大值與最小值.
解答: 解:y=f(x)=4x+2x+1═4x+2•2x,
設(shè)2x=t,由x∈[-1,1],得t∈[
1
2
,2]
,
∴原式可化為y=t2+2t,t∈[
1
2
,2]

∵y關(guān)于t的函數(shù)是二次函數(shù),且在[-1,+∞)上是增函數(shù),
∴在[
1
2
,2]
上也是增函數(shù).
故當(dāng)t=
1
2
,即x=-1時(shí),y取到最小值
5
4

當(dāng)t=2,即x=1時(shí)y取到最大值8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了換元的方法應(yīng)用及函數(shù)的單調(diào)性與最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-2m2+m+3(m∈Z)為偶函數(shù),且f(3)<f(5).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若g(x)=loga[f(x)-ax](a>0且a≠1)在區(qū)間[2,3]上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
-3x+b
3x+1+a
是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)證明函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高三學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,所得數(shù)據(jù)如表所示:
x681012
y2356
畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖如圖所示
(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a

(2)試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)記憶力為9的學(xué)生的判斷力
( 其中
?
b
=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)
2
,
a
=
.
y
-
b
.
x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,
(1)求異面直線BD與B1C所成角的余弦值;
(2)求證:平面ACB1⊥平面B1D1BD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(2+x)-ln(2-x),
(1)求f(0)的值;
(2)求函數(shù)的定義域;
(3)判斷f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AC=2,AA1=4,D為BC中點(diǎn),
(1)求證:A1B∥面C1AD;
(2)求異面直線A1B與C1D所成角的余弦值;
(3)求平面ADC1與平面ABA1所成銳二面角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷函數(shù)f(x)=
2x-1
2x+1
的奇偶性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,PD=DC,E,F(xiàn)分別是AB,PB的中點(diǎn).
(1)求證:EF⊥CD;
(2)設(shè)PD=AD=a,求三棱錐B-EFC的體積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案