【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面
是
且邊長為
的菱形,側(cè)面
為正三角形,其所在平面垂直于底面
.
(1)若為
邊的中點(diǎn),求證:
平面
.
(2)求證:.
(3)若為
邊的中點(diǎn),能否在
上找出一點(diǎn)
,使平面
平面
?
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析
【解析】
(1)證明,利用面面垂直的性質(zhì)即可證明(2)證
平面
即可得
(3)存在點(diǎn)
,且
為
的中點(diǎn),證明
平面
,即可證出平面
平面
.
證明:連接,
,
因?yàn)?/span>是等邊三角形,
為
邊的中點(diǎn),所以
.
因?yàn)槠矫?/span>平面
,所以
平面
,所以
.
因?yàn)樗倪呅?/span>是菱形,所以
.又因?yàn)?/span>
,所以
是等邊三角形,所以
.又因?yàn)?/span>
,,所以
平
.
(2)證明:因?yàn)?/span>,
,
,所以
平面
.又因?yàn)?/span>
平面
,所以
.
(3)存在點(diǎn),且
為
的中點(diǎn).證明如下:連接
交
于
,連接
,
因?yàn)?/span>且
,又
,
分別是
,
的中點(diǎn),連接
,所以
且
,所以四邊形
是平行四邊形,所以
.又因?yàn)?/span>
,所以
.由(1)知
平面
,所以
平面
.又
平面
,所以平面
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)為拋物線
的焦點(diǎn),點(diǎn)
、
在拋物線上,且
、
、
三點(diǎn)共線.若圓
的直徑為
.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)的直線
與拋物線交于點(diǎn)
,
,分別過
、
兩點(diǎn)作拋物線
的切線
,
,證明直線
,
的交點(diǎn)在定直線上,并求出該直線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與體育鍛煉時間的關(guān)系,對該校200名高三學(xué)生平均每天體育鍛煉時間進(jìn)行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)
平均每天鍛煉的時間/分鐘 | ||||||
總?cè)藬?shù) | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
將學(xué)生日均體育鍛煉時間在的學(xué)生評價為“鍛煉達(dá)標(biāo)”.
(1)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表;
鍛煉不達(dá)標(biāo) | 鍛煉達(dá)標(biāo) | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合計(jì) |
并通過計(jì)算判斷,是否能在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“鍛煉達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
(2)在“鍛煉達(dá)標(biāo)”的學(xué)生中,按男女用分層抽樣方法抽出10人,進(jìn)行體育鍛煉體會交流,
(i)求這10人中,男生、女生各有多少人?
(ii)從參加體會交流的10人中,隨機(jī)選出2人作重點(diǎn)發(fā)言,記這2人中女生的人數(shù)為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,其中
.
臨界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正三棱柱(底面是正三角形,側(cè)棱垂直底面)的各條棱長均相等,
為
的中點(diǎn),
、
分別是
、
上的動點(diǎn)(含端點(diǎn)),且滿足
.當(dāng)
、
運(yùn)動時,下列結(jié)論中正確的個數(shù)是( )
①平面平面
;
②三棱錐的體積為定值;
③可能為直角三角形;
④平面與平面
所成的銳二面角范圍為
.
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2.將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體D﹣ABC,如圖2所示.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面ACD;
(Ⅱ)求幾何體D﹣ABC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),直線
為曲線
的切線(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)用表示
中的最小值,設(shè)函數(shù)
,若函數(shù)
為增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形ABCD中,E,F是AD,BD中點(diǎn),,
,將
沿對角線BD折起至
,使平面
平面BCD,則四面體
中,下列結(jié)論不正確的是( )
A.平面
B.異面直線CD與所成的角為
C.異面直線EF與所成的角為
D.直線與平面BCD所成的角為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行三次定點(diǎn)投籃測試,已知第一次投籃命中的概率為,第二次投籃命中的概率為
,前兩次投籃是否命中相互之間沒有影響.第三次投籃受到前兩次結(jié)果的影響,如果前兩次投籃至少命中一次,則第三次投籃命中的概率為
,否則為
.
(1)求張強(qiáng)同學(xué)三次投籃至少命中一次的概率;
(2)記張強(qiáng)同學(xué)三次投籃命中的次數(shù)為隨機(jī)變量,求
的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為自然對數(shù)的底數(shù)),
為
的導(dǎo)函數(shù),且
.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在
處的切線經(jīng)過點(diǎn)
,求函數(shù)
的極值;
(3)若關(guān)于的不等式
對于任意的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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