【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ABD=90°,EB⊥平面ABCD,EF∥AB,AB=2,EB=,EF=1,BC=,且M是BD的中點(diǎn)。
(1)求證:EM∥平面ADF;
(2)求二面角D-AF-B的余弦值;
(3)在線段ED上是否存在一點(diǎn)P,使得BP∥平面ADF?若存在,求出EP的長度;若不存在,請說明理由。
【答案】(1)見解析;(2);(3)見解析
【解析】
(1)取AD的中點(diǎn)N,連接MN、NF.由三角形中位線定理,結(jié)合已知條件,證出四邊形MNFE為平行四邊形,從而得到EM∥FN,結(jié)合線面平行的判定定理,證出EM∥平面ADF;
(2)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系B-xyz,求出平面ADF、平面EBAF的一個(gè)法向量,利用向量的夾角公式,可求二面角D﹣AF﹣B的大。
(3)假設(shè)在線段ED上存在一點(diǎn)P,使得BP與平面ADF平行,利用向量法即可得到結(jié)果.
(1)取AD的中點(diǎn)N,連接MN,NF。
在△DAB中,M是BD的中點(diǎn),N是AD的中點(diǎn),所以MN∥AB,MN=AB,
又因?yàn)?/span>EF∥AB,EF=AB,
所以MN∥EF且MN=EF,
所以四邊形MNFE為平行四邊形,
所以EM∥FN,
又因?yàn)?/span>FN平面ADF,EM平面ADF,
故EM∥平面ADF。
解法二:因?yàn)?/span>EB⊥平面ABD,AB⊥BD,故以B為原點(diǎn),
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系B-xyz。
由已知可得B(0,0,0),A(0,2,0),D(3,0,0),C(3,-2,0),
E(0,0,),F(0,1,),M(,0,0)。
(1)=(,0,),=(3,-2,0),=(0,-1,)。
設(shè)平面ADF的一個(gè)法向量是
由得
令,則=(2,3,)。
又因?yàn)?/span>·=(,0,)·(2,3,)=3+0-3=0,
所以⊥,又EM平面ADF,所以EM∥平面ADF。
(2)由(1)可知平面ADF的一個(gè)法向量是=(2,3,)因?yàn)?/span>EB⊥平面ABD,所以EB⊥BD,
又因?yàn)?/span>AB⊥BD,所以BD⊥平面EBAF,故=(3,0,0)是平面EBAF的一個(gè)法向量,
所以>=,又二面角D-AF-B為銳角,故二面角D-AF-B的余弦值為。
(3)假設(shè)在線段ED上存在一點(diǎn)P,使得BP與平面ADF平行。
不妨設(shè)= =(3,0,- )(0≤≤1),
則=(3,0,3- )。所以·n=6+0+3-3=0,
由題意得=<0,所以在線段ED上不存在點(diǎn)P,使得BP與平面ADF平行。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是雙曲線:的右焦點(diǎn),是左支上的點(diǎn),已知,則周長的最小值是_______.
【答案】
【解析】
設(shè)左焦點(diǎn)為,利用雙曲線的定義,得到當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),三角形的周長取得最小值,并求得最小的周長.
設(shè)左焦點(diǎn)為,根據(jù)雙曲線的定義可知,所以三角形的周長為,當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),取得最小值,三角形的周長取得最小值. ,故三角形周長的最小值為.
【點(diǎn)睛】
本小題主要考查雙曲線的定義,考查三角形周長最小值的求法,屬于中檔題.
【題型】填空題
【結(jié)束】
16
【題目】已知分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),過點(diǎn)作垂直與軸的直線交雙曲線于,兩點(diǎn),若為銳角三角形,則雙曲線的離心率的取值范圍是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,平面ABC,,E是BC的中點(diǎn),.
求異面直線AE與所成的角的大。
若G為中點(diǎn),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為C,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.圖象C關(guān)于直線對稱
B.圖象C關(guān)于點(diǎn)對稱
C.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)
D.把函數(shù)的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的一半(縱坐標(biāo)不變)可以得到圖象C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)對12歲兒童瞬時(shí)記憶能力進(jìn)行調(diào)查,瞬時(shí)記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力。某班學(xué)生共有40人,下表為該班學(xué)生瞬時(shí)記憶能力的調(diào)查結(jié)果。例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學(xué)生為3人。
視覺 聽覺 | 視覺記憶能力 | ||||
偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 | ||
聽覺 記憶 能力 | 偏低 | 0 | 7 | 5 | 1 |
中等 | 1 | 8 | 3 | b | |
偏高 | 2 | a | 0 | 1 | |
超常 | 0 | 2 | 1 | 1 |
由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè),視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為。
(1)試確定a,b的值;
(2)從40人中任意抽取3人,設(shè)具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學(xué)生人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題,其中假命題的個(gè)數(shù)是( )
①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根;
②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根;
③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根;
④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根.
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:①若直線,那么直線必平行于平面內(nèi)的無數(shù)條直線;②一個(gè)長為,寬為的矩形,其直觀圖的面積為;③若函數(shù)的定義域是,則的定義域是;④定義在上的函數(shù),若,則函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)中心對稱.其中所有正確命題的編號為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面為矩形, 面, 為的中點(diǎn)。
(1)證明: 平面;
(2)設(shè), ,三棱錐的體積 ,求A到平面PBC的距離。
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