【題目】某種植園在芒果臨近成熟時,隨機(jī)從一些芒果樹上摘下100個芒果,其質(zhì)量分別在,,,,,(單位:克)中,經(jīng)統(tǒng)計的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計這組數(shù)據(jù)平均數(shù);
(2)現(xiàn)按分層抽樣從質(zhì)量為,的芒果中隨機(jī)抽取5個,再從這5個中隨機(jī)抽取2個,求這2個芒果都來自同一個質(zhì)量區(qū)間的概率;
(3)某經(jīng)銷商來收購芒果,以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均值,用樣本估計總計,該種植園中還未摘下的芒果大約還有10000個,經(jīng)銷商提出以下兩種收購方案:
方案①:所有芒果以9元/千克收購;
方案②:對質(zhì)量低于250克的芒果以2元/個收購,對質(zhì)量高于或等于250克的芒果以3元/個收購.
通過計算確定種植園選擇哪種方案獲利更多.
【答案】(1)255(2)(3)方案②
【解析】
(1)利用平均數(shù)公式求得結(jié)果.
(2)抽取的5個芒果中,質(zhì)量在和內(nèi)的分別有2個和3個.設(shè)質(zhì)量在[250,300)內(nèi)的3個芒果分別為,,,質(zhì)量在內(nèi)的2個芒果分別為,.從這5個芒果中選出2個,利用列舉法及古典概型公式能求出這2個芒果都來自同一個質(zhì)量區(qū)間的概率.
(3)求出方案①的獲利和方案②的獲利,從而得到②方案獲利更多,應(yīng)選②方案.
(1)由頻率分布直方圖知:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)
因此這組數(shù)據(jù)的平均值大約為255.
(2)利用分層抽樣從這兩個范圍內(nèi)抽取5個芒果,則質(zhì)量在內(nèi)的芒果有2個,記為,,質(zhì)量在內(nèi)的芒果有3個,記為,,;
從抽取的5個芒果中抽取2個共有10種不同情況:,,,,,,,,,.
記事件為“這2個芒果都來自同一個質(zhì)量區(qū)間”,則有4種不同組合:
,,,,
從而,
故這2個芒果都來自同一個質(zhì)量區(qū)間的概率為.
(3)方案①收入: (元);
方案②:低于250克的芒果收入為:(元);
不低于250克的芒果收入為:(元);
故方案②的收入為(元)
由于,所以選擇方案②獲利多.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四位數(shù)和互為反序的正整數(shù),且,、分別有16個、12個正因數(shù)(包括1和本身),的質(zhì)因數(shù)也是的質(zhì)因數(shù),但的質(zhì)因數(shù)比的質(zhì)因數(shù)少1個,求的所有可能值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市為改善空氣環(huán)境質(zhì)量,控制大氣污染,政府相應(yīng)出臺了多項(xiàng)改善環(huán)境的措施.其中一項(xiàng)是為了減少燃油汽車對大氣環(huán)境污染.從2018年起大力推廣使用新能源汽車,鼓勵市民如果需要購車,可優(yōu)先考慮選用新能源汽車.政府對購買使用新能源汽車進(jìn)行購物補(bǔ)貼,同時為了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對購買本市企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車比購買外地企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車補(bǔ)貼高.所以市民對購買使用本市企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車的滿意度也相應(yīng)有所提高.有關(guān)部門隨機(jī)抽取本市本年度內(nèi)購買新能源汽車的戶,其中有戶購買使用本市企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車,對購買使用新能源汽車的滿意度進(jìn)行調(diào)研,滿意度以打分的形式進(jìn)行.滿分分,將分?jǐn)?shù)按照分成5組,得如下頻率分布直方圖.
(1)若本次隨機(jī)抽取的樣本數(shù)據(jù)中購買使用本市企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車的用戶中有戶滿意度得分不少于分,把得分不少于分為滿意.根據(jù)提供的條件數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表.
滿意 | 不滿意 | 總計 | |
購本市企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車戶數(shù) | |||
購?fù)獾仄髽I(yè)生產(chǎn)的新能源汽車戶數(shù) | |||
總計 |
并判斷是否有的把握認(rèn)為購買使用新能源汽車的滿意度與產(chǎn)地有關(guān)?
(2)把滿意度得分少于分的用戶很不滿意用戶,在很不滿意的用戶中有戶購買使用本市企業(yè)生產(chǎn)的新能源汽車,其他是購買外地產(chǎn)的.現(xiàn)在從樣本中很不滿意的用戶中隨機(jī)抽取戶進(jìn)行了解很不滿意的具體原因,求這戶恰好是一戶購買本市企業(yè)產(chǎn)的,另一戶是購買外地企業(yè)產(chǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】動圓P過點(diǎn),且與直線相切,設(shè)動圓圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過點(diǎn)F的直線交曲線C于A,B兩個不同的點(diǎn),過點(diǎn)A,B分別作曲線C的切線,且二者相交于點(diǎn)M,若直線的斜率為,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班上午有五節(jié)課,分別安排語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué)各一節(jié)課.要求語文與化學(xué)相鄰,數(shù)學(xué)與物理不相鄰,且數(shù)學(xué)課不排第一節(jié),則不同排課法的種數(shù)是
A. 24B. 16C. 8D. 12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論在定義域內(nèi)的極值點(diǎn)的個數(shù);
(2)若對,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:若,不等式成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), 是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),則的圖象大致是( )
A. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/8f50d3dfba9b485fac00e42a95909498.png] B. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922378615128064/1923439395356672/STEM/74ae44978a70424c961e850ed79072da.png]
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