【題目】已知向量 ,將函數(shù) 的圖象按向量 平移后得到函數(shù)g(x)的圖象.
(1)求函數(shù)g(x)的表達式;
(2)若函數(shù) 上的最小值為h(a),求h(a)的最大值.
【答案】
(1)解:設P(x,y)是函數(shù)y=f(x)圖象上的任意一點,它在函數(shù)y=g(x)圖象上的對應點P'(x',y'),則由平移公式,得
∴ 代入函數(shù) 中,
得
∴函數(shù)y=g(x)的表達式為
(2)解:函數(shù)g(x)的對稱軸為
①當 即 時,函數(shù)g(x)在[ ]上為增函數(shù),
∴ ;
②當 即 時,
∴
當且僅當 時取等號;
③當 即 時,函數(shù)g(x)在[ ]上為減函數(shù),
∴
綜上可知,
∴當 時,函數(shù)h(a)的最大值為
【解析】(1)利用圖象平移的知識,根據(jù)向量平移的公式建立平移之后的圖象上點的坐標與平移之前圖象上點的坐標之間的關系是解決本題的關鍵;(2)利用(1)中得到的函數(shù)關系式,確定該函數(shù)是二次函數(shù)類型,根據(jù)對稱軸與函數(shù)定義區(qū)間的關系,結合分類討論思想求出函數(shù)的最小值的表達式是解決本題的關鍵.
【考點精析】通過靈活運用函數(shù)的最值及其幾何意義,掌握利用二次函數(shù)的性質(配方法)求函數(shù)的最大(。┲;利用圖象求函數(shù)的最大(小)值;利用函數(shù)單調性的判斷函數(shù)的最大(。┲导纯梢越獯鸫祟}.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知全集為實數(shù)集R,集合A={x|y= + },B={x|log2x>1}.
(1)分別求A∩B,(RB)∪A;
(2)已知集合C={x|1<x<a},若CA,求實數(shù)a的取值集合.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( 。
A.y= 與y=
B.y=lnex與y=elnx
C.y= 與y=x+3
D.y=x0與y=
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我校要從參加數(shù)學競賽的1000名學生中,隨機抽取50名學生的成績進行分析,現(xiàn)將參加數(shù)學競賽的1000名學生編號如下000,001,002,…,999,如果在第一組隨機抽取的一個號碼為015,則抽取的第40個號碼為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解高三年級學生寒假期間的學習情況,某學校抽取了甲、乙兩班作為對象,調查這兩個班的學生在寒假期間平均每天學習的時間(單位:小時),統(tǒng)計結果繪成頻率分布直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學生人數(shù)相同,甲班學生平均每天學習時間在區(qū)間的有8人.
(I)求直方圖中的值及甲班學生平均每天學習時間在區(qū)間的人數(shù);
(II)從甲、乙兩個班平均每天學習時間大于10個小時的學生中任取4人參加測試,設4人中甲班學生的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
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