設(shè)集合與集合，若的元素只有一個，則實數(shù)的取值范圍是（     ）

A．                      B．或

C．或            D．或

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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設(shè)函數(shù)

（1）求的單調(diào)遞增區(qū)間；

（2）若的圖像與軸相切于原點，當，求證：

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若拋物線上橫坐標是2的點到拋物線焦點距離是3，則（    ）

A．1      B．2      C．4      D．8

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已知經(jīng)過拋物線焦點的直線與拋物線交于、 兩點，若存在一定點，使得無論怎樣運動，總有直線AD的斜率與BD的斜率互為相反數(shù)．

（I）求與的值；

（II）對于橢圓：，經(jīng)過它左焦點的直線與橢圓交于、兩點，是否存在定點，使得無論怎樣運動，都有？若存在，求出坐標；若不存在，說明理由．

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設(shè)是兩條不同直線，是兩個不同平面，下列命題正確的是（     ）

A．若，則      B．若，則

C．若，則      D．若，則

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已知直線l：kx－y＋1－2k＝0(k∈R)．

(1)證明：直線l過定點；

(2)若直線l交x軸正半軸于點A，交y軸正半軸于點B，O為坐標原點，且|OA|=|OB|，求k的值。

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已知命題p：若，則，那么下列命題p的否命題是（     ）

       A．若，則       B．若，則

       C．若，則       D．若，則

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如圖，正方形、的邊長都是1，而且平面、互相垂直。點在上移動，點在上移動，若

（1）當為何值時，線段的長最小；

（2）當線段的長最小時，求面與面所成的二面角的余弦值。

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某市為調(diào)研高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量，在2014年10月份組織了一次摸底考試，并從某校2015屆高三理科學(xué)生在該次考試的數(shù)學(xué)成績進行分析，利用分層抽樣抽取90分以上的1200名學(xué)生的成績進行分析，已知該樣本的容量為20，分數(shù)用莖葉圖記錄如圖所示（部分數(shù)據(jù)丟失），得到的頻率分布表如下：

分數(shù)段（分）

 

頻數(shù)

4

頻率

  

0.45

0.2

   (Ⅰ)求表中的值及分數(shù)在范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)；

  （Ⅱ）從得分在內(nèi)的學(xué)生隨機選2名學(xué)生的得分，求2名學(xué)生的平均分不低

   于140分的概率.

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