已知函數(shù)y=f(x)是R上的偶函數(shù),對(duì)于x∈R都有f(x+6)=f(x)+f(3)成立,當(dāng)x1,x2∈[0,3],且x1≠x2,都有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
>0,方程f(x)=0在[-9,9]上根的個(gè)數(shù)為
 
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì),根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先根據(jù)偶函數(shù)性質(zhì),利用賦值法可求出f(3)的值,進(jìn)一步確定出函數(shù)f(x)的周期為6,然后結(jié)合x(chóng)1≠x2,都有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
>0,可得函數(shù)的單調(diào)性,綜合以上因素即可獲解.
解答: 解:因?yàn)閥=f(x)是R上的偶函數(shù),對(duì)于x∈R都有f(x+6)=f(x)+f(3)成立,
所以f(-3+6)=f(-3)+f(3),且f(-3)=f(3),所以f(3)=0.
故f(x+6)=f(x),故該函數(shù)的周期為6.
由且x1≠x2,都有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
>0可知,函數(shù)f(x)在[0,3]上遞增,結(jié)合偶函數(shù)的性質(zhì),所以f(x)在[-3,0]上遞減.
所以在[-9,9]上只有f(-9)=f(-3)=f(3)=f(9)=0.
故f(x)=0在[-9,9]上根的個(gè)數(shù)為4.
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的奇偶性、周期性以及單調(diào)性的綜合應(yīng)用,屬于中檔題,注意轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(sinx,-1),
n
=(cosx,
3
2
),f(x)=(
m
+
n
)•
m

(1)當(dāng)x∈[0,
π
2
]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域:
(2)銳角△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,若f(
B
2
)=
3
2
10
,b=7
2
,a=
4
2
5
c,求邊a,c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2sinx的單調(diào)增區(qū)間是(k∈Z)( 。
A、[
π
2
+2kπ,
2
+2kπ]
B、[-
π
2
+2kπ,
π
2
+2kπ]
C、[2kπ,π+2kπ]
D、[2kπ,
π
2
+2kπ]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=Asin(ωx+φ)+1(x∈R,A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的周期開(kāi)為π,且圖象上的一個(gè)最低點(diǎn)為M(
3
,-1).
(1)求f(x)的解析式;
(2)已知f(
α
2
)=
1
3
,α∈[0,π],求cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a4=4,S4=10則數(shù)列{
1
anan+1
}的前2015項(xiàng)和為( 。
A、
2014
2015
B、
2015
2016
C、
2016
2015
D、
2017
2016

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某流程圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( 。
A、f(x)=
|x|
x
B、f(x)=
cosx
x
(-
π
2
<x<
π
2
,且x≠0)
C、f(x)=
2x-1
2x+1
D、f(x)=x2ln(x2+1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩箱子,里面都裝有紅球和白球,甲箱摸到的紅球概率為
1
4
,乙箱摸到紅球概率為
1
2
,左手和右手分別同時(shí)伸入甲、乙兩個(gè)箱子,各摸出一個(gè)球,都摸到紅球的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線(xiàn)l1:ax+2y+6=0,l2:x+(a-1)y+a2-1=0,若l1⊥l2,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知0≤x≤2π,解不等式組
sinx>cosx
sinx>tanx

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