已知關(guān)于x的方程x2+2px+(2-q2)=0(p,q∈R)有兩個(gè)相等的實(shí)根,則p+q的取值范圍是(  )
A、[-2,2]
B、(-2,2)
C、[-
2
,
2
]
D、(-
2
,
2
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)已知條件容易得到p2+q2=2,所以可設(shè)p=
2
sinθ
,q=
2
cosθ
,所以可得到p+q=2sin(θ+
π
4
),所以-2≤p+q≤2.
解答: 解:由已知條件△=4p2-4(2-q2)=0;
∴p2+q2=2;
(
p
2
)2+(
q
2
)2=1
;
∴設(shè)
p
2
=sinθ,
q
2
=cosθ,θ∈R
;
p=
2
sinθ,q=
2
cosθ
;
p+q=2(
2
2
sinθ+
2
2
cosθ)
=2sin(θ+
π
4
)
;
∴-2≤p+q≤2;
∴p+q的取值范圍是[-2,2].
故選A.
點(diǎn)評(píng):考查一元二次方程有兩個(gè)相等實(shí)根時(shí)判別式△的取值情況,以及sin2θ+cos2θ=1的運(yùn)用,換元的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+
3
2
(a,b為實(shí)數(shù)且a>0)
(1)若f(1)=1,且對(duì)任意實(shí)數(shù)x的均有f(x)≥1成立,求f(x)表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),若g(x)=f(x)-kx是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)k的值;
(3)若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇m,n],值域?yàn)閇m,n](m<n),則稱函數(shù)f(x)是[m,n]上的“方正”函數(shù),設(shè)f(x)是[1,2]上的“方正”函數(shù),求常數(shù)b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-2,4),B(3,-1),C(m,-4),其中m∈R.
(1)當(dāng)m=-3時(shí),求向量
AB
BC
夾角的余弦值;
(2)若A,B,C三點(diǎn)構(gòu)成以A為直角頂點(diǎn)的直角三角形,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,A、B、C為三個(gè)內(nèi)角,f(B)=4sinB•cos2
π
4
-
B
2
)+cos2B.
(Ⅰ)若f(B)=2,求角B;
(Ⅱ)若f(B)-m<2恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為普及高中生安全逃生知識(shí),某學(xué)校高一年級(jí)舉辦了高中生安全知識(shí)競(jìng)賽,從參加競(jìng)賽同學(xué)的成績(jī)中抽取了一個(gè)樣本,將他們的競(jìng)賽得分(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表,
分?jǐn)?shù)段(分)頻數(shù)(人)頻率
[60,70)9x
[70,80)y0.4
[80,90)160.32
[90,100]zs
合計(jì)p1
(Ⅰ) 求出表中的x、y、z、s、p的值;
(Ⅱ) 樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=xa+
16
x
,a∈Z.
(1)若f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求a的所有可能值組成的集合A;
(2)當(dāng)a=2,判斷并用定義證明函數(shù)f(x)在(2,+∞)上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),矩形ABCD中,M、N分別為邊AD、BC的中點(diǎn),E、F分別為邊AB、CD上的定點(diǎn)且滿足EB=FC,現(xiàn)沿MN,EN,F(xiàn)N折疊使點(diǎn)B、C重合且與E、F共線,如圖(2).若此時(shí)二面角A-MN-D的大小為60°,則折疊后EN與平面MNFD所成角的正弦值是( 。
A、
10
2
B、
10
5
C、
15
5
D、
15
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠組織工人參加上崗測(cè)試,每位測(cè)試者最多有三次機(jī)會(huì),一旦某次測(cè)試通過(guò),便可上崗工作,不再參加以后的測(cè)試;否 則就一直測(cè)試到第三次為止.設(shè)每位工人每次測(cè)試通過(guò)的概率依次為
1
2
,
1
2
,
1
5

(1)若有3位工人參加這次測(cè)試,求至少有一人不能上崗的概率;
(2)若有4位工人參加這次測(cè)試,求至多有2人通過(guò)測(cè)試的概率.(結(jié)果均用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

試把sin(α+β)cosα-
1
2
[sin(2α+β)-sinβ]化簡(jiǎn)成不含角α的三角函數(shù)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案