若拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1)，則=   __    ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


直線與平面所成的角

（1）一個(gè)平面的斜線和它在這個(gè)平面內(nèi)的)______所成的角，叫做斜線和這個(gè)平面所成的角.

（2）直線與平面所成的角的范圍是_________

（3）如果直線和平面垂直，那么就說直線和平面所成的角是直角．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若命題“錯(cuò)誤！未找到引用源�！笔羌倜}，則實(shí)數(shù)錯(cuò)誤！未找到引用源。的最小值為（     ）

A、錯(cuò)誤！未找到引用源。       B、錯(cuò)誤！未找到引用源。         C、錯(cuò)誤！未找到引用源。          D、錯(cuò)誤！未找到引用源。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)，

（Ⅰ）若函數(shù)在上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）令，是否存在實(shí)數(shù)，當(dāng)（是自然常數(shù)）時(shí)，函數(shù)的最小值是3，若存在，求出的值；若不存在，說明理由；

（III）當(dāng)時(shí)，證明：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位，若所得的圖象與原圖象重合，則的值不可能等于(     )

A．4        B．6        C．8        D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在某高校自主招生考試中，所有選報(bào)II類志向的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)科目的考試，成績(jī)分為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí). 某考場(chǎng)考生的兩科考試成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示，其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績(jī)?yōu)锽的考生有10人.

(1)求該考場(chǎng)考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績(jī)?yōu)锳的人數(shù)；

(2)若等級(jí)A，B，C，D，E分別對(duì)應(yīng)5分，4分，3分，2分，1分，求該考場(chǎng)考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分；

(3)已知參加本考場(chǎng)測(cè)試的考生中，恰有兩人的兩科成績(jī)均為A. 在至少一科成績(jī)?yōu)锳的考生中，隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談，求這兩人的兩科成績(jī)均為A的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


命題“存在”的否定是（    ）

  .不存在               .存在

.對(duì)任意的             .對(duì)任意的

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某市旅游部門開發(fā)一種旅游紀(jì)念品，每件產(chǎn)品的成本是元，銷售價(jià)是元，月平均銷售 件．通過改進(jìn)工藝，產(chǎn)品的成本不變，質(zhì)量和技術(shù)含金量提高，市場(chǎng)分析的結(jié)果表明，如果產(chǎn)品的銷售價(jià)提高的百分率為，那么月平均銷售量減少的百分率為．記改進(jìn)工藝后，旅游部門銷售該紀(jì)念品的月平均利潤(rùn)是（元）．

（1）寫出與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）改進(jìn)工藝后，確定該紀(jì)念品的售價(jià)，使旅游部門銷售該紀(jì)念品的月平均利潤(rùn)最大．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


過雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)作垂直于實(shí)軸的直線，交雙曲線于P、Q，是另一焦點(diǎn)，若∠，則雙曲線的離心率等于（    ）

A          B           C          D 

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