己知集合M={﹣1,1,2,4}N={0,1,2}給出下列四個(gè)對(duì)應(yīng)法則,其中能構(gòu)成從M到N的函數(shù)是( 。
A.y=x2 B.y=x+1 C.y=2x D.y=log2|x|
D
【解析】對(duì)于A中的對(duì)應(yīng),當(dāng)x在集合M中取值x=2時(shí),x2=4,在集合N中沒有確定的一個(gè)值與之對(duì)應(yīng),故不是函數(shù).
而B中的對(duì)應(yīng)也不是函數(shù),因?yàn)榧螹中的元素2,x+1=3,在集合N中沒有元素和它對(duì)應(yīng).
對(duì)于C中的對(duì)應(yīng),當(dāng)x在集合M中任取值x=﹣1時(shí),2﹣1=,在集合N中沒有確定的一個(gè)值與之對(duì)應(yīng),故不是函數(shù).
對(duì)于D中的對(duì)應(yīng),當(dāng)x在集合M中任意取一個(gè)值x,在集合N中都有確定的一個(gè)值與之對(duì)應(yīng),故是函數(shù).
故選D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練6導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
直線l過拋物線C:x2=4y的焦點(diǎn)且與y軸垂直,則l與C所圍成的圖形的面積等于( )
A. B.2 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練4基本初等函數(shù)(解析版) 題型:選擇題
設(shè),則( )
A.﹣2<x<﹣1 B.﹣3<x<﹣2
C.﹣1<x<0 D.0<x<1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練3函數(shù)概念(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于函數(shù)y=f(x),x∈R,“y=|f(x)|的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱”是“y=f(x)是奇函數(shù)”的( 。
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練3函數(shù)概念(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞) 上單調(diào)遞減的函數(shù)是( )
A.y=x﹣2 B.y=x﹣1 C.y=x2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練3函數(shù)概念(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=log2(3x+1)的值域?yàn)椋ā 。?/p>
A.(0,+∞) B.[0,+∞) C.(1,+∞) D.[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練2簡(jiǎn)易邏輯(解析版) 題型:選擇題
命題“對(duì)任意的x∈R,x3﹣x2+1≤0”的否定是( 。
A.不存在x∈R,x3﹣x2+1≤0 B.存在x∈R,x3﹣x2+1≤0
C.存在x∈R,x3﹣x2+1>0 D.對(duì)任意的x∈R,x3﹣x2+1>0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練1集合(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合A={1,2},則滿足A∪B={1,2,3,4}的集合B的個(gè)數(shù)是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年陜西省高考前30天數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練17立體幾何(解析版) 題型:選擇題
設(shè)l為直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的是( )
A.若l∥α,l∥β,則α∥β B.若l⊥α,l⊥β,則α∥β
C.若l⊥α,l∥β,則α∥β D.若α⊥β,l∥α,則l⊥β
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