設(shè)函數(shù)是函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù),
,則使得
成立的
的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆陜西省高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢二數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,且
,則
( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆陜西省高三高考全真模擬四數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)數(shù)列的前
項和
滿足
。
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列的前
項和
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-5:不等式選講
(1)設(shè),證明:
;
(2)已知,證明:
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的前
項和為
,
,其中
為常數(shù)。
(1)證明:;
(2)是否存在,使得
為等差數(shù)列?并說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的,則輸出的
( )
A.6 B.7
C.8 D.9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù)。
(1)當(dāng)時,解不等式
;
(2)若,證明:
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市高三下學(xué)期第二次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,粗線畫出的是某幾何體的三視圖,則在該幾何體中,最長的棱的長是( )
A. B.
C.6 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)在區(qū)間
上存在單調(diào)遞增區(qū)間,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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