【題目】若在曲線(或y=f(x))上兩個(gè)不同點(diǎn)處的切線重合,則稱(chēng)這條切線為曲線f(x,y)=0或y=f(x)的“自公切線”。
下列方程:
①;
②;
③y=3sinx+4cosx;
④
對(duì)應(yīng)的曲線中存在“自公切線”的有( )
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解初三學(xué)生女生身高情況,某中學(xué)對(duì)初三女生身高進(jìn)行了一次測(cè)量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:
組 別 | 頻數(shù) | 頻率 |
[145.5,149.5) | 1 | 0.02 |
[149.5,153.5) | 4 | 0.08 |
[153.5,157.5) | 20 | 0.40 |
[157.5,161.5) | 15 | 0.30 |
[161.5,165.5) | 8 | 0.16 |
[165.5,169.5) | m | n |
合 計(jì) | M | N |
(1)求出表中所表示的數(shù);
(2)畫(huà)出頻率分布直方圖;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形和矩形所在的平面互相垂直, ,,M是線段的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求證: 平面;
(Ⅲ) 求點(diǎn)到面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求在區(qū)間上的最大值;
(2)若過(guò)點(diǎn)存在3條直線與曲線相切,求t的取值范圍;
(3)問(wèn)過(guò)點(diǎn)分別存在幾條直線與曲線相切?(只需寫(xiě)出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示.觀察圖象可知函數(shù)y=f(x)的定義域、值域分別是( 。
A.[﹣5,0]∪[2,6),[0,5]
B.[﹣5,6),[0,+∞)
C.[﹣5,0]∪[2,6),[0,+∞)
D.[﹣5,+∞),[2,5]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+b)(其中a,b為常數(shù),且a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,0),B(1,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=( )2x﹣( )x﹣1,x∈[0,+∞),求g(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ln(x+m)
(1)設(shè)x=0是f(x)的極值點(diǎn),求m,并討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)m≤2時(shí),證明f(x)>0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】執(zhí)行兩次如圖所示的程序框圖,若第一次輸入的x值為7,第二次輸入的x值為9,則第一次,第二次輸出的a值分別為( )
A.0,0
B.1,1
C.0,1
D.1,0
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