對(duì)于定義在R上的函數(shù),有下述命題:
①若是奇函數(shù),則的圖象關(guān)于點(diǎn)A(1,0)對(duì)稱
②若函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,則為偶函數(shù)
③若對(duì),有2是的一個(gè)周期為
④函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱.
其中正確的命題是___     .(寫出所有正確命題的序號(hào))
①②③④
依次分析可得,①:f(x-1)的圖象由f(x)的圖象向右平移一個(gè)單位得到,故①②對(duì);③∵對(duì)x∈R,有f(x-1)=-f(x),∴對(duì)x∈R,有f(x-2)=f(x),③對(duì);④若設(shè)f(x)=x2,函數(shù)y=f(x-1)與y=f(1-x)的圖象不關(guān)于直線x=0對(duì)稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)已知函數(shù)
(1)求的值;
(2)由(1)中求得的結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)有什么關(guān)系?證明你的發(fā)現(xiàn);
(3)求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分15分) 設(shè)函數(shù),若在點(diǎn)處的切線斜率為
(Ⅰ)用表示
(Ⅱ)設(shè),若對(duì)定義域內(nèi)的恒成立,
(。┣髮(shí)數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)對(duì)任意的,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)、∈R,≠0),函數(shù)的圖象在點(diǎn)(2,)處的切線與軸平行.
(1)用關(guān)于的代數(shù)式表示;
(2)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(3)當(dāng),若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)在[-1,2]上的最大值為4,最小值為m,且函數(shù)上是增函數(shù),則a=____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某企業(yè)接到生產(chǎn)3000臺(tái)某產(chǎn)品的A,B,C三種部件的訂單,每臺(tái)產(chǎn)品需要這三種部件的數(shù)量分別為2,2,1(單位:件).已知每個(gè)工人每天可生產(chǎn)A部件6件,或B部件3件,或C部件2件.該企業(yè)計(jì)劃安排200名工人分成三組分別生產(chǎn)這三種部件,生產(chǎn)B部件的人數(shù)與生產(chǎn)A部件的人數(shù)成正比,比例系數(shù)為k(k為正整數(shù)).
(1)設(shè)生產(chǎn)A部件的人數(shù)為x,分別寫出完成A,B,C三種部件生產(chǎn)需要的時(shí)間;
(2)假設(shè)這三種部件的生產(chǎn)同時(shí)開工,試確定正整數(shù)k的值,使完成訂單任務(wù)的時(shí)間最短,并給出時(shí)間最短時(shí)具體的人數(shù)分組方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知 上為奇函數(shù),且上為增函數(shù),,則不等式的解集為      _______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),若,則
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且,則        .

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