下列框圖符號(hào)中,表示判斷框的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):流程圖的概念
專題:計(jì)算題,算法和程序框圖
分析:本題考查流程圖的定義,按照流程圖的概念直接進(jìn)行判斷即可.
解答:解:是終端框,也叫起止框,表示一個(gè)算法的起始和結(jié)束;
是輸入、輸出框,表示一個(gè)算法輸入和輸出的信息;
是判斷框,判斷某一條件是否成立,成立時(shí)在出口外標(biāo)明“是”或“Y”,
不成立時(shí),在出口外標(biāo)明“否”或“N”.
是處理框,也叫執(zhí)行框,用來(lái)賦值和計(jì)算.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查算法的特點(diǎn),本題解題的關(guān)鍵是知道幾種不同的幾何圖形所表示的意義,才能正確選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)方形ABCD(AB>AD)的周長(zhǎng)為4米,沿AC折疊后,AB′交DC于點(diǎn)P,設(shè)AB=x,△ADP的面積為S(x),則函數(shù)y=S(x)的圖象大致為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A(2,0)、B(0,2)的直線l的點(diǎn)斜式方程、斜截式方程、截距式方程和一般式方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),且有
OA
+
OC
=
2
3
BC
,則△OBC和△ABC的面積之比為( 。
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
x-2
x-1
>0的解集為( 。
A、{x|x<1}
B、{x|1<x<2}
C、{x|x<1,若x>2}
D、{x|x>2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要表示直線與圓的位置關(guān)系最好用下列哪種框圖來(lái)表示( 。
A、流程圖B、程序框圖
C、結(jié)構(gòu)圖D、統(tǒng)籌圖

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由拋物線y2=2x與直線x=1及x軸所圍成的圖形繞x軸旋轉(zhuǎn)一周所得旋轉(zhuǎn)體的體積
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線l:ρsin(θ-
π
4
)=
2
與曲線C:
x=t
y=t2
(t為參數(shù))相交于A,B兩點(diǎn),則|AB|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)拋物線y=
1
8
x2的焦點(diǎn)的直線交拋物線與圓x2+(y-2)2=4分別于A、D和B、C四點(diǎn),則|AB|•|CD|=(  )
A、4B、2C、1D、不能確定

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