已知函數(shù),其中是常數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)若在定義域內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅲ)若關(guān)于的方程在上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求的取值范圍.
(1);(2); (3)
【解析】
試題分析:利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在點(diǎn)處的切線方程,注意這個(gè)點(diǎn)的切點(diǎn).(2)對(duì)于轉(zhuǎn)化為恒成立的問題,常用到以下兩個(gè)結(jié)論:(1),(2)
(3)解決類似的問題時(shí),注意區(qū)分函數(shù)的最值和極值.求函數(shù)的最值時(shí),要先求函數(shù)在區(qū)間內(nèi)使的點(diǎn),再計(jì)算函數(shù)在區(qū)間內(nèi)所有使的點(diǎn)和區(qū)間端點(diǎn)處的函數(shù)值,最后比較即得然后由相應(yīng)條件的到參量的范圍.
試題解析:(Ⅰ)由可得
.
當(dāng)時(shí),
所以 曲線在點(diǎn)處的切線方程為
即
(Ⅱ) 由(Ⅰ)知,若是單調(diào)遞增函數(shù),則恒成立,
即恒成立,∴,
,所以的取值范圍為.
(Ⅲ)令,則關(guān)于的方程在上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
令,
解得或.
當(dāng),即時(shí),在區(qū)間上,,所以是上的增函數(shù).
所以 方程在上不可能有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
當(dāng),即時(shí),隨的變化情況如下表
↘ | ↗ |
由上表可知函數(shù)在上的最小值為.
因?yàn)?函數(shù)是上的減函數(shù),是上的增函數(shù),
且當(dāng)時(shí),
所以要使方程即在上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,的取值范圍必須是.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)以及函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)兩個(gè)非零向量和不共線.
(1) 如果=+,=,=,求證:、、三點(diǎn)共線;
(2) 若=2,=3,與的夾角為,是否存在實(shí)數(shù),使得與垂直?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù) 的圖象分別交M、N兩點(diǎn),則|MN|的最大值為
A. 3 B. 4 C. D.2
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已知向量,若與垂直,則
A. B. C. D.4
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已知的展開式中,第項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)與第項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之比是.
(Ⅰ)求展開式中含項(xiàng)的系數(shù);
(Ⅱ)求展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).
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一個(gè)袋子里裝有編號(hào)為的個(gè)相同大小的小球,其中到號(hào)球是紅色球,其余為黑色球.若從中任意摸出一個(gè)球,記錄它的顏色和號(hào)碼后再放回到袋子里,然后再摸出一個(gè)球,記錄它的顏色和號(hào)碼,則兩次摸出的球都是紅球,且至少有一個(gè)球的號(hào)碼是偶數(shù)的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省威海市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
二項(xiàng)式的展開式中含的項(xiàng)的系數(shù)是 .
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已知是復(fù)數(shù),和均為實(shí)數(shù).
(1)求復(fù)數(shù);
(2)若復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)在第一象限,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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