函數(shù)y=x+cosx的大致圖象是(圖中虛線是直線y=x ) （ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖5，在平面四邊形中，

(I) 求的值

(II)若求BC的長(zhǎng)

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


A   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)的圖象與x軸相切于點(diǎn)（1，0）.

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（3）求函數(shù)在上的最值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于的方程在上有根，則實(shí)數(shù)的取值范圍是    （    ）

A．        B．           C．        D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


仔細(xì)觀察下面4個(gè)數(shù)字所表示的圖形：

請(qǐng)問(wèn)：數(shù)字100所代表的圖形中小方格的個(gè)數(shù)為               ． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知全集，集合，，則滿足且的實(shí)數(shù)所組成的集合為(    )

A．            B．        C．       D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（1）所示，直角梯形中，，，，．過(guò)作于，是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．將沿向上折起，使平面平面．連結(jié)，，（如圖（2））．

（Ⅰ）取線段的中點(diǎn)，問(wèn)：是否存在點(diǎn)，使得平面？若存在，求出 的長(zhǎng)；不存在，說(shuō)明理由；

（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，求平面和平面所成的銳二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某企業(yè)2014年2月份生產(chǎn)A、B、C三種產(chǎn)品共6000件，根據(jù)分層拍樣的結(jié)果，該企業(yè)統(tǒng)計(jì)員制作了如下的統(tǒng)計(jì)表格：

產(chǎn)品類別

A

B

C

產(chǎn)品數(shù)量

2600

樣本容量

260

  由于不小心，表格中B、C產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)已被污染看不清楚，統(tǒng)計(jì)員記得B產(chǎn)品的樣本容量比C產(chǎn)品的樣本容量多20，根據(jù)以上信息，可得C的產(chǎn)品數(shù)量是  (  )

  A．160               B．180               C．1600            D．1800

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