10．下列向量與$\overrightarrow{a}$=（1，2）共線的是（　�。�
A．（2，1）B．（1，2）C．（-1，-2）D．（2，-1）

分析 根據(jù)向量共線的條件判斷即可．

解答 解：$\overrightarrow{a}$=（1，2），
對(duì)于A，2×2-1×1≠0，故不共線，
對(duì)于B，是重合，
對(duì)于C，1×（-2）-2×（-1）=0，故共線，
對(duì)于D，1×（-1）-2×2≠0，故不共線，
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了向量共線的條件，以及坐標(biāo)的運(yùn)算，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．?dāng)S兩顆骰子，出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和是6的概率為（　　）
A．$\frac{5}{36}$B．$\frac{1}{12}$C．$\frac{5}{21}$D．$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)f（x）是R上的偶函數(shù)，若對(duì)于x≥0，都有f（x+2）=-f（x），且當(dāng)x∈[0，2]時(shí)，f（x）=log8（x+1），求f（-2013）+f（2014）的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．高三年級(jí)某6個(gè)班聯(lián)合到集市購(gòu)買了6根竹竿，作為班旗的旗桿之用，它們的長(zhǎng)度分別為3.8，4.3，3.6，4.5，4.0，4.1（單位：米）．
（1）若從中隨機(jī)抽取兩根竹竿，求長(zhǎng)度之差不超過(guò)0.5米的概率；
（2）若長(zhǎng)度不小于4米的竹竿價(jià)格為每根10元，長(zhǎng)度小于4米的竹竿價(jià)格為每根a元．從這6根竹竿中隨機(jī)抽取兩根，若這兩根竹竿總價(jià)的期望為18元，求a的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)電路如圖所示，C、D、E、F為4個(gè)開關(guān)，其閉合的概率都是$\frac{1}{2}$，且是相互獨(dú)立的，則燈亮的概率是（　�。�
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{7}{16}$C．$\frac{13}{16}$D．$\frac{3}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知f（x）=x2-ax，g（x）=lnx，h（x）=f（x）+g（x）．
（1）當(dāng)a=3時(shí)，求h（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）設(shè)h（x）有兩個(gè)極值點(diǎn)x1，x2，且x1∈（0，$\frac{1}{2}$），若h（x1）-h（x2）＞m恒成立，求m的最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（x+6）=f（x）．當(dāng)-3≤x＜-1時(shí)，f（x）=-（x+2）2，當(dāng)-1≤x＜3時(shí)，f（x）=x．則f（1）+f（2）+…+f（2015）=（　　）
A．333B．336C．1678D．2015

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史，圖中（1）、（2）、（3）、（4）為她們刺銹最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案，這些圖案都是由小正方向構(gòu)成，小正方形數(shù)越多刺銹越漂亮，向按同樣的規(guī)律刺銹（小正方形的擺放規(guī)律相同），設(shè)第n個(gè)圖形包含f（n）個(gè)小正方形

（1）求f（6）的值
（2）求出f（n）的表達(dá)式
（3）求證：1≤$\frac{1}{f（1）}$+$\frac{1}{f（2）-1}$+$\frac{1}{f（3）-1}$+…+$\frac{1}{f（n）-1}$＜$\frac{3}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．曲線y=sinx與直線y=$\frac{2}{π}$x所圍成的平面圖形的面積是2-$\frac{π}{2}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案