設(shè)棋子在正四面體ABCD的表面從一個(gè)頂點(diǎn)等可能地移向另外三個(gè)頂點(diǎn)中的一個(gè)頂點(diǎn).現(xiàn)拋擲骰子根據(jù)其點(diǎn)數(shù)決定棋子是否移動(dòng):若投出的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù),則棋子不動(dòng);若投出的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù),棋子移動(dòng)到另一頂點(diǎn).若棋子的初始位置在頂點(diǎn)A,則投了2次骰子,棋子才到達(dá)頂點(diǎn)B的概率是
5
36
;投了3次骰子,棋子恰巧在頂點(diǎn)B的概率是
 
考點(diǎn):列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:本題研究的事件“投擲3次骰子,棋子恰巧在頂點(diǎn)B”包含三種情況:“三次中棋子恰移動(dòng)一次”、“三次中棋子恰移動(dòng)兩次”、“三次中棋子恰移動(dòng)三次”,分別求出每一種情況下的概率,再求它們的和.
解答: 解:“投擲3次骰子,棋子恰巧在頂點(diǎn)B”包含三種情況:
“三次中棋子恰移動(dòng)一次”、“三次中棋子恰移動(dòng)兩次”、“三次中棋子恰移動(dòng)三次”,
所求概率為P=3×(
1
2
)3×
1
3
+3×(
1
2
)3×2×(
1
3
)2+(
1
3
)3×7×(
1
3
)3
=
1
8
+
1
12
+
7
216
=
13
54

故答案為:
13
54
點(diǎn)評(píng):本題考查相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,事件的分類,解題的關(guān)鍵是理解所研究的事件包含了哪些事件,且能根據(jù)概率乘法公式正確進(jìn)行計(jì)算求概率,本題的難點(diǎn)是理解事件,對(duì)事件所包含的情況進(jìn)行分類,重點(diǎn)是從事件中抽象出概率乘法模型,利用公式進(jìn)行計(jì)算.本題考查了分類討論思想,轉(zhuǎn)化的思想及從具體事件中抽象出概率模型的能力,這也是高考考查的主要方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果橢圓的兩個(gè)頂點(diǎn)為(3,0),(0,4),則其標(biāo)準(zhǔn)方程為( 。
A、
x2
4
+
y2
3
=1
B、
y2
16
+
x2
9
=1
C、
x2
3
+
y2
4
=1
D、
x2
16
+
y2
9
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知PA⊥平面ABC,QC⊥平面ABC,PA=QC,求證:PQ∥平面ABC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓M:x2+(y-4)2=4,點(diǎn)P是直線l:x-2y=0上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作圓M的切線pa、PB,切點(diǎn)為A、B.
(Ⅰ)當(dāng)切線PA的長(zhǎng)度為2
3
時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(Ⅱ)若△PAM的外接圓為圓N,試問(wèn):當(dāng)P運(yùn)動(dòng)時(shí),圓N是否過(guò)定點(diǎn)?若存在,求出所有的定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)求線段AB長(zhǎng)度的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小區(qū)想利用一矩形空地ABCD建造市民健身廣場(chǎng),設(shè)計(jì)時(shí)決定保留空地邊上的一個(gè)水塘(如圖中陰影部分),水塘可近似看作一個(gè)等腰直角三角形,其中AD=60m,AB=40m,且△EFG中,∠EGF=90°,經(jīng)測(cè)量得到AE=10m,EF=20m.為保證安全同時(shí)考慮美觀,健身廣場(chǎng)周圍準(zhǔn)備加設(shè)一個(gè)保護(hù)欄.設(shè)計(jì)時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)G作一條直線交AB,DF于M,N,從而得到五邊形MBCDN的市民健身廣場(chǎng).
(Ⅰ)假設(shè)DN=x(m),試將五邊形MBCDN的面積y表示為x的函數(shù),并注明函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)問(wèn):應(yīng)如何設(shè)計(jì),可使市民健身廣場(chǎng)的面積最大?并求出健身廣場(chǎng)的最大面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知a-c=
6
6
b,sinB=
6
sinC.
(Ⅰ)求cosA的值;
(Ⅱ)求cos(2A-
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,“sinA>
3
2
”是“A>
π
3
”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(2,-1)到直線4x+3y+10=0的距離是( 。
A、
2
5
B、
3
5
C、3
D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案