【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),=2.71828……是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行.
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè),其中是的導(dǎo)函數(shù).證明:對(duì)任意>0,<.
【答案】(1);(2)單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;(3)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),函數(shù)在點(diǎn)處的切線與軸平行,說明,則可得;(2)求出函數(shù)的定義域,然后讓導(dǎo)數(shù)等于,求出極值點(diǎn),借助于導(dǎo)函數(shù)在各區(qū)間內(nèi)的符號(hào)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3),分別研究的單調(diào)性,可得函數(shù)的范圍,即可證明結(jié)論.
試題解析:(1)由,得,,由于曲線在處的切線與軸平行,所以,因此
(2)由(1)得,令 當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí),.又,所以時(shí),;
時(shí),,因此的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.
(3)證明因?yàn)?/span>,所以,.因此對(duì)任意等價(jià)于.
由(2)知,
所以,
因此當(dāng)時(shí),﹥0, 單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí), ﹤0, 單調(diào)遞減.
所以的最大值為 故. 設(shè),
因?yàn)?/span>,所以,﹥0, 單調(diào)遞增, ﹥,
故時(shí),,即﹥1.所以﹤,
因此對(duì)任意, ﹤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>(-2,2),函數(shù)g(x)=f(x-1)+f(3-2x).
(1)求函數(shù)g(x)的定義域;
(2)若f(x)是奇函數(shù),且在定義域上單調(diào)遞減,求不等式g(x)≤0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合 若
(1) 求實(shí)數(shù)的范圍;
(2) 求實(shí)數(shù)的范圍;
(3) 求實(shí)數(shù)的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,在多面體中,⊥平面,,且是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,,與平面所成角的正弦值為.
(1)若是線段的中點(diǎn),證明:⊥面;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=x+有如下性質(zhì):如果常數(shù)t>0,那么該函數(shù)在(0, ]上是減函數(shù),在[,+∞)上是增函數(shù).
(1)已知f(x)=,x∈[0,1],利用上述性質(zhì),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)對(duì)于(1)中的函數(shù)f(x)和函數(shù)g(x)=-x-2a,若對(duì)任意x1∈[0,1],總存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】5名男生4名女生站成一排,求滿足下列條件的排法:
(1)女生都不相鄰有多少種排法?
(2)男生甲、乙、丙排序一定(只考慮位置的前后順序),有多少種排法?
(3)男甲不在首位,男乙不在末位,有多少種排法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正整數(shù), , 是等腰三角形的三邊長(zhǎng),并且,這樣的三角形有( )個(gè).
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù), .
(1)若,寫出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間和減區(qū)間;
(2)若,求函數(shù)的最大值和最小值;
(3)若函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,三條邊所對(duì)的角分別為A、B,C,向量=(),=(),且滿足=.
(1)求角C的大。
(2)若sinA,sinC,sinB成等比數(shù)列,且 =﹣8,求邊的值并求△ABC外接圓的面積.
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