已知向量
=(-1,2),
=(10,5),則
與
( 。
考點:平面向量的坐標(biāo)運算
專題:平面向量及應(yīng)用
解答:
解:∵
•=-10+10=0,
∴
⊥.
故選:A.
點評:本題考查了
•=0?
⊥.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某高二學(xué)生在參加歷史、地理反向會考中,兩門科目考試成績互不影響.記X為“該學(xué)生取得優(yōu)秀的科目數(shù)”,其分布列如表所示,則D(X)的最大值是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)點A(-2,3),B(3,1),若直線ax+y+2=0與線段AB沒有交點,則a的取值范圍是( 。
A、(-∞,-]∪[1,+∞) |
B、(-1,) |
C、[-,1] |
D、(-∞,-1]∪[,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,則輸出T的值為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在(
+
)
n的二項展開式中,第三項的系數(shù)與第二項的系數(shù)的差為20,則展開式中含
的項的系數(shù)為( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
函數(shù)f(x)=ax2+x+1有極大值的充要條件是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
y=2cosx的圖象經(jīng)過怎樣的變換能變成函數(shù)y=2cos(2x+
)的圖象( 。
A、向左平移個單位長度,再將圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變 |
B、向左平移個單位長度,再將圖象上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變 |
C、將圖象上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的,縱坐標(biāo)不變,再向左平移個單位長度 |
D、將圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再向左平移個單位長度 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知直線l:2x+y+2=0及圓C:x2+y2=2y.
(1)求垂直于直線l且與圓C相切的直線l′的方程;
(2)過直線l上的動點P作圓C的一條切線,設(shè)切點為T,求PT的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知f(x)=2sin(2x+
)+a+1(a為常數(shù)),若f(x)在[-
,
]上最大值與最小值之和為3,求a的值.
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