已知函數(shù)的圖象如下圖所示，則函數(shù)的圖象為 （ ）

 

 

B

【解析】

試題分析：函數(shù)的圖象可以由函數(shù)的圖象刪除y軸左側(cè)圖象，保留y軸右側(cè)圖象并對(duì)稱到y(tǒng)軸左側(cè)，故答案選B．

考點(diǎn)：圖象的變換

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

武漢2中近3年來, 每年有在校學(xué)生2222人, 每年有22人考取了北大清華, 高分率穩(wěn)居前“2”, 展望未來9年前景美好.把三進(jìn)制數(shù)化為九進(jìn)制數(shù)的結(jié)果為.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢二中、龍泉中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知集合，，若，則的取值集合為 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

給出定義：若 （其中為整數(shù)），則叫做離實(shí)數(shù)最近的整數(shù)，記作．在此基礎(chǔ)上給出下列關(guān)于函數(shù)的四個(gè)結(jié)論：

①函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406110829394067/SYS201501240611211382864288_ST/SYS201501240611211382864288_ST.010.png">，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406110829394067/SYS201501240611211382864288_ST/SYS201501240611211382864288_ST.011.png">；②函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱；③函數(shù)是偶函數(shù)；④函數(shù)在上是增函數(shù)．

其中正確的是 （把你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號(hào)全寫上）

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)在上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)，函數(shù)，．

（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，比較與的大��；

（Ⅱ）若存在實(shí)數(shù)，使函數(shù)的圖象總在函數(shù)的圖象的上方，求的取值集合．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上，橢圓上點(diǎn)P到兩焦點(diǎn)的距離之和是12，則橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分14分）已知全集，集合，，

（1）求、；

（2）若集合是集合A的子集，求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

正方體中，分別是線段的中點(diǎn)，則直線與直線的位置關(guān)系是（ ）

A．相交 B．異面 C．平行 D．垂直

 

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