已知函數(shù)在處的切線與直線垂直，函數(shù)．

（1）求實(shí)數(shù)的值；

（2）若函數(shù)存在單調(diào)遞減區(qū)間，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)，若，求的最小值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省高三最后一卷理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-5：不等式選講

已知函數(shù)，若關(guān)于的不等式的整數(shù)解有且僅有一個(gè)值為-3．

（1）求整數(shù)的值；

（2）若函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的上方，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二6月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)；；； ，下面關(guān)于這四個(gè)函數(shù)奇偶性的判斷正確的是（ ）

A．都是偶函數(shù)

B．一個(gè)奇函數(shù)，三個(gè)偶函數(shù)

C．一個(gè)奇函數(shù)，兩個(gè)偶函數(shù)，一個(gè)非奇非偶函數(shù)

D．一個(gè)奇函數(shù)，一個(gè)偶函數(shù)，兩個(gè)非奇非偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二6月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，若有，則的取值范圍為（ ）．

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二6月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在函數(shù)，，，偶函數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二6月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

當(dāng)時(shí)，證明。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二6月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

中，若，則（ ）

A．

B．

C．是直角三角形

D．或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一6月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，四棱錐P﹣ABCD的底面是菱形，∠ABC=60°，PA⊥底面ABCD，E，F(xiàn)分別是BC，PC的中點(diǎn)，點(diǎn)H在PD上，且EH⊥PD，PA=AB=2．

（1）求證：EH∥平面PBA；

（2）求三棱錐P﹣AFH的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第二次月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

某花店每天以每枝元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花, 然后以每枝元價(jià)格出售, 如果當(dāng)天賣(mài)不完, 剩下的玫瑰花作垃圾處理.

（1）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花, 求當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元） 關(guān)于當(dāng)天需求量（單位：枝,） 的函數(shù)解析式；

（2）花店記錄了天玫瑰花的日需求量（單位：枝）, 整理得下表：

日需求量

頻數(shù)

以天的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.

若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花, 表示當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元） ，求的分布列, 數(shù)學(xué)期望及方差；

若花店一天購(gòu)進(jìn)枝或枝玫瑰花, 你認(rèn)為應(yīng)購(gòu)進(jìn)枝還是枝？請(qǐng)說(shuō)明理由.

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