A. | f(x)=lnx | B. | f(x)=x2-2x | C. | f(x)=ex | D. | f(x)=2x+1 |
分析 將所給的不等式化為:“f(x+2)-f(x+1)<f(x+1)-f(x)”,得到不等式對應的函數(shù)含義,根據(jù)基本函數(shù)同為增函數(shù)時的增長情況,對答案項逐一進行判斷即可.
解答 解:由f(x+2)+f(x)<2f(x+1)得,
f(x+2)-f(x+1)<f(x+1)-f(x)①,
∵(x+2)-(x+1)=(x+1)-x,
∴①說明自變量變化相等時,當自變量越大時,對應函數(shù)值的變化量越來越小,
對于A、f(x)=lnx是增長越來越慢的對數(shù)函數(shù),當自變量越大時,
對應函數(shù)值的變化量越來越小,A正確.
對于B、f(x)=x2-2x在定義域上不是單調函數(shù),在(-∞,1)上遞減,在(1,+∞)遞增,B錯;
對于C、f(x)=ex是增長速度最快-呈爆炸式增長的指數(shù)函數(shù),當自變量越大時,
對應函數(shù)值的變化量越來越大,C錯;
對于D、f(x)=2x+1是一次函數(shù),且在R上直線遞增,函數(shù)值的變化量是相等的,D錯.
故選A.
點評 本題考查了基本函數(shù)同為增函數(shù)時的增長速度的應用,此題的關鍵是將不等式進行轉化,并能理解不等式所表達的函數(shù)意義,考查了分析問題、解決問題的能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 198 | B. | 228 | C. | 216 | D. | 210 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 2$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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