直線a在平面α內(nèi)，可以記作（　　）
A、a∈αB、a?α
C、α∈aD、α?a
考點(diǎn)：構(gòu)成空間幾何體的基本元素
專題：計(jì)算題,空間位置關(guān)系與距離
分析：由題意，由于直線與面之間的關(guān)系兩個(gè)點(diǎn)集之間的關(guān)系，故易得“直線a在平面α內(nèi)”用數(shù)學(xué)符號(hào)表示
解答： 解：“直線a在平面α內(nèi)”用數(shù)學(xué)符號(hào)表示為“a?α”
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考點(diǎn)是平面的基本性質(zhì)及推論，考查了線在面內(nèi)的符號(hào)表示，解題的關(guān)鍵是理解線在面內(nèi)是兩個(gè)點(diǎn)集之間的包含關(guān)系，熟記符號(hào)表示的形式是重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

角θ的終邊經(jīng)過(guò)（-3，4）這個(gè)點(diǎn)，則sinθ=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：“函數(shù)f（x）=（m-2）x+1在R上為單調(diào)增函數(shù)”；命題q：“關(guān)于x的方程x2+2x+m=0無(wú)實(shí)數(shù)根”．若“p或q”為真命題，“p且q”為假命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若向量
AB
=（1，2），
AC
=（3，4），則
BC
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線l的參數(shù)方程是
x=
2
2
t
y=
2
2
t+4
2
（其中t為參數(shù)），圓c的極坐標(biāo)方程為ρ=2cos（θ+
π
4
），過(guò)直線上的點(diǎn)向圓引切線，則切線長(zhǎng)的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若F（c，0）是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞b＞0）的右焦點(diǎn)，過(guò)F作該雙曲線一條漸近線的垂線與兩條漸近線交于A，B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，△OAB的面積為
12a2
7
，則該雙曲線的離心率e=（　　）
A、
5
3
B、
4
3
C、
5
4
D、
8
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，已知a=5，b=7，∠B=120°，求三角形的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等腰△ABC中，∠A為頂角，若sinB=
2
3
，cosA的值為（　�。�
A、-
1
9
B、
1
9
C、
4
9
D、
2
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)全集U={x∈Z|-2＜x＜4}，A={-1，0}，B={0，1，2}，則（∁UA）∩B=（　�。�
A、{0}
B、{-2，-1}
C、{1，2}
D、{0，1，2}

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