定義域和值域均為[-a,a](常數(shù)a>0)的函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象如圖所示,給出下列四個(gè)命題:
(1)方程f[g(x)]=0有且僅有三個(gè)解;
(2)方程g[f(x)]=0有且僅有三個(gè)解;
(3)方程f[f(x)]=0有且僅有九個(gè)解;
(4)方程g[g(x)]=0有且僅有一個(gè)解.
那么,其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】分析:通過(guò)f(x)=0可知函數(shù)有三個(gè)解,g(x)=0有一個(gè)解,具體分析(1),(2),(3),(4)推出正確結(jié)論.
解答:解:(1)方程f[g(x)]=0有且僅有三個(gè)解;g(x)有三個(gè)不同值,由于y=g(x)是減函數(shù),所以有三個(gè)解,正確;
(2)方程g[f(x)]=0有且僅有三個(gè)解;從圖中可知,f(x)∈(0,a)可能有1,2,3個(gè)解,不正確;
(3)方程f[f(x)]=0有且僅有九個(gè)解;類(lèi)似(2)不正確;
(4)方程g[g(x)]=0有且僅有一個(gè)解.結(jié)合圖象,y=g(x)是減函數(shù),故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,函數(shù)的圖象,考查邏輯思維能力,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=
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x2-3x+4的定義域和值域均為[a,b],則a+b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、定義域和值域均為[-a,a](常數(shù)a>0)的函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象如圖所示,給出下列四個(gè)命題:
①方程f[g(x)]有且僅有三個(gè)解;
②方程g[f(x)]有且僅有三個(gè)解;
③方程f[f(x)]有且僅有九個(gè)解;
④方程g[g(x)]有且僅有一個(gè)解.
那么,其中正確命題的個(gè)數(shù)是
①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義域和值域均為[0,1]的函數(shù)f(x),定義f1(x)=f(x),f2(x)=f(f1(x)),…,n=1,2,3,….滿(mǎn)足fn(x)=x的點(diǎn)稱(chēng)為f的n階周期點(diǎn).設(shè)f(x)=
2x,0≤x≤
1
2
2-2x,
1
2
<x≤1
 則f的2階周期點(diǎn)的個(gè)數(shù)是
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=x2-2x+2的定義域和值域均為區(qū)間[a,b],其中a,b∈Z,則a+b=
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=log2
x2+ax+1
x
的定義域和值域均為[1,+∞),則實(shí)數(shù)a的取值集合為( 。
A、{0}
B、{a|0≤a≤1}
C、{a|a≥0}
D、{a|a≥2}

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