（2014•遼寧二模）下列命題中正確的是（ ）

A.a＞b，c＞d⇒a﹣c＞b﹣d B.

C.ac＜bc⇒a＜b D.ac2＞bc2⇒a＞b

 

D

【解析】

試題分析：通過舉反例可以說明A不正確．當(dāng) c＜0 時(shí)，可以說明B的推理是錯(cuò)誤的，當(dāng) c＜0 時(shí)，可以說明C中的推理不正確；對于D，由條件知c2＞0，故兩邊同時(shí)除以c2時(shí)，不等號不變．

【解析】
由4個(gè)數(shù)構(gòu)成的不等式，較大的兩個(gè)數(shù)的差不一定大于較小的兩個(gè)數(shù)的差，如 3＞2，2＞0，但 3﹣2＞2﹣0 并不成立，故A不正確．

由a＞b，不能推出＞． 因?yàn)?c＜0 時(shí)，＜0，故能由a＞b推出＜，故B不正確．

對于不等式 ac＜bc，當(dāng)c＞0時(shí)，兩邊同時(shí)除以c，能推出a＜b，但當(dāng)c＜0 時(shí)，兩邊同時(shí)除以c，可推出a＞b，故C不正確．

由 ac2＞bc2 可得 c2＞0，兩邊同時(shí)除以c2 可以得到a＞b，故D正確．

綜上，應(yīng)選 D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
2x-x2
x-1
的定義域是（　�。�
A、（0，2）
B、[0，2]
C、（0，1）∪（1，2）
D、[0，1）∪（1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教A版選修2-1 第二章圓錐曲線與方程練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）（2012•安徽模擬）下列四個(gè)命題中不正確的是（ ）

A.若動點(diǎn)P與定點(diǎn)A（﹣4，0）、B（4，0）連線PA、PB的斜率之積為定值，則動點(diǎn)P的軌跡為雙曲線的一部分

B.設(shè)m，n∈R，常數(shù)a＞0，定義運(yùn)算“*”：m*n=（m+n）2﹣（m﹣n）2，若x≥0，則動點(diǎn)的軌跡是拋物線的一部分

C.已知兩圓A：（x+1）2+y2=1、圓B：（x﹣1）2+y2=25，動圓M與圓A外切、與圓B內(nèi)切，則動圓的圓心M的軌跡是橢圓

D.已知A（7，0），B（﹣7，0），C（2，﹣12），橢圓過A，B兩點(diǎn)且以C為其一個(gè)焦點(diǎn)，則橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)的軌跡為雙曲線

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知向量滿足則∣2-∣=（ ）

A．0 B． C．4 D．8

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]人教B版選修4-5 1.1不等式的性質(zhì)和一元二次不等式的解法（解析版） 題型：選擇題

（2014•黃岡模擬）若一元二次不等式f（x）＞0的解集為{x|﹣2＜x＜1}，則f（2x）＞0的解集為（ ）

A.{x|x＜﹣2或x＞0} B.{x|x＜0或x＞2} C.{x|x＞0} D.{x|x＜0}

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]人教B版選修4-5 1.1不等式的性質(zhì)和一元二次不等式的解法（解析版） 題型：選擇題

（2014•珠海二模）不等式﹣2x2+x+3＜0的解集是（ ）

A.{x|x＜﹣1} B.{x|x＞} C.{x|x﹣1＜x＜} D.{x|x＜﹣1或x＞}

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]人教B版選修4-5 1.1不等式的性質(zhì)和一元二次不等式的解法（解析版） 題型：選擇題

（2014•西寧模擬）若集合A={x|x2﹣2x＜0}，B={x|x＞1}，則A∩B為（ ）

A.{x|0＜x＜2} B.{x|1＜x＜2} C.{x|x＞2} D.{x|x＞1}

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年蘇教版必修一 1.1 集合的含義及其表示練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的集合可表示為（ ）

A.{（x，y）|x=0，y=0；或x≠0，y=0}

B.{（x，y）|x2+y2=0}

C.{（x，y）|xy=0}

D.{（x，y）|x2+y2≠0}

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2015年北師大版必修三 2.1算法的基本思想練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a、b、c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的（ ）

A.c＞x B.x＞c C.c＞b D.b＞c

 

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