某學(xué)校組織課外活動(dòng)小組,其中三個(gè)小組的人員分布如下表(每名同學(xué)只參加一個(gè)小組):
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)小組的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從小組成員中抽取6人,結(jié)果攝影小組被抽出3人.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)從書(shū)法小組的人中,隨機(jī)選出3人參加書(shū)法比賽,求這3人中初、高中學(xué)生都有的概率.
解:(Ⅰ)根據(jù)題意,設(shè)三個(gè)小組的總?cè)藬?shù)是x,
攝影小組共有18+12=30人,從中抽取了3人,
則有,解可得,x=60,
則a=60﹣30﹣6﹣4﹣7=13;
所以a=13.                                
(Ⅱ)書(shū)法小組共6+4=10人,從書(shū)法小組的10人中,隨機(jī)選出3人,共有種取法,取出的3人中初、高中學(xué)生都有,包含取出2名初中1名高中學(xué)生和1名初中2名高中學(xué)生,兩種情況其共有種取法;
設(shè)“從書(shū)法小組的人中,隨機(jī)選出3人參加書(shū)法比賽,3人中初、高中學(xué)生都有”為事件A,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校組織課外活動(dòng)小組,其中三個(gè)小組的人員分布如下表(每名同學(xué)只參加一個(gè)小組):
棋類小組 書(shū)法小組 攝影小組
高中 a 6 12
初中 7 4 18
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)小組的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從小組成員中抽取6人,結(jié)果攝影小組被抽出3人.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)從書(shū)法小組的人中,隨機(jī)選出3人參加書(shū)法比賽,求這3人中初、高中學(xué)生都有的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年北京市通州區(qū)高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

(本題6分)某學(xué)校組織課外活動(dòng)小組,其中三個(gè)小組的人員分布如下表(每名同學(xué)只參加一個(gè)小組):

 
棋類小組
書(shū)法小組
攝影小組
高中
a
6
12
初中
7
4
18
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)小組的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從小組成員中抽取6人,結(jié)果攝影小組被抽出3人。
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)從書(shū)法小組的人中,隨機(jī)選出3人參加書(shū)法比賽,求這3人中初、高中學(xué)生都有的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校組織課外活動(dòng)小組,其中三個(gè)小組的人員分布如下表(每名同學(xué)只參加一個(gè)小組):
棋類小組書(shū)法小組攝影小組
高中a612
初中7418
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)小組的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從小組成員中抽取6人,結(jié)果攝影小組被抽出3人.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)從書(shū)法小組的人中,隨機(jī)選出3人參加書(shū)法比賽,求這3人中初、高中學(xué)生都有的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某學(xué)校組織課外活動(dòng)小組,其中三個(gè)小組的人員分布如下表(每名同學(xué)只參加一個(gè)小組):
棋類小組 書(shū)法小組 攝影小組
高中 a 6 12
初中 7 4 18
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)小組的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從小組成員中抽取6人,結(jié)果攝影小組被抽出3人.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)從書(shū)法小組的人中,隨機(jī)選出3人參加書(shū)法比賽,求這3人中初、高中學(xué)生都有的概率.

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