設(shè)
e1
、
e2
為單位向量,非零向量
b
=x
e1
+y
e2
,x、y∈R.若
e1
、
e2
的夾角為
π
6
,則
|x|
|
b
|
的最大值等于
 
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:利用數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì)、二次函數(shù)的單調(diào)性即可得出.
解答: 解:|
b
|
=
x2
e1
2
+y2
e2
2
+2xy
e1
e2
=
x2+y2+2xy•cos
π
6
=
x2+y2+
3
xy

只考慮x>0,
|x|
|
b
|
=
|x|
x2+y2+
3
xy
=
1
(
y
x
)2+
3
y
x
+1
=
1
(
y
x
+
3
2
)2+
1
4
≤2,
當(dāng)且僅當(dāng)
y
x
=-
3
2
時(shí)取等號(hào).
|x|
|
b
|
的最大值等于2.
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì)、二次函數(shù)的單調(diào)性,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
16
+
y2
4
=1的弦AB的中點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,1),求直線AB的方程,并求AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≤0
x+y-1≥0
x-2y+a≥0
,若點(diǎn)(x,y)構(gòu)成的平面區(qū)域中恰好有2個(gè)整點(diǎn)(橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=2f(x),且f(0)=2,則f(-5)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法中正確的是
 

①甲乙兩同學(xué)各自獨(dú)立地考察了兩個(gè)變量X,Y的線性相關(guān)關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人對(duì)X的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值相等,都是s.對(duì)Y的觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均值也相等,都是t.各自求出的回歸直線分別是l1,l2,則直線l1,l2必定相交于定點(diǎn)(s,t).
②用獨(dú)立性檢驗(yàn)(2×2列聯(lián)表法)來(lái)考察兩個(gè)分類變量X,Y是否有關(guān)系時(shí),算出的隨機(jī)變量K2的值越大,說(shuō)明“X.Y有關(guān)系”成立的可能性越大.
③合情推理就是正確的推理.
④最小二乘法的原理是使得
n
i=1
[yi-(a+bxi)]2
最。
⑤用相關(guān)指數(shù)R2來(lái)刻畫回歸效果,R2越小,說(shuō)明模型的擬合程度越好.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的S的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若全集U={x∈R|x2≤4},A={x∈R||x+1|≤1},則∁UA=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如下圖).為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出80人作進(jìn)一步調(diào)查,則在[1500,2000)(元)月收入段應(yīng)抽出的人數(shù)為
 
人.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
m
1+i
=1-ni,其中m,n是實(shí)數(shù),i是虛數(shù)單位,則z=(m+ni)2在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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