從一批蘋(píng)果中,隨機(jī)抽取50個(gè),其重量(單位:g)的頻數(shù)分布表如下:
分組(重量) | [80,85) | [85,90) | [90,95) | [95,100) |
頻數(shù)(個(gè)) | 5 | 10 | 20 | 15 |
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表計(jì)算蘋(píng)果的重量在[90,95)的頻率;
(2)用分層抽樣的方法從重量在[80,85)和[95,100)的蘋(píng)果中共抽取4個(gè),其中重量在[80,85)的有幾個(gè)?
(3)在(2)中抽出的4個(gè)蘋(píng)果中,任取2個(gè),求重量在[80,85)和[95,100)中各有一個(gè)的概率.
(1)0.4(2)1(3)0.5
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)頻率公式:,計(jì)算可得結(jié)果;(2)抽取的概率為 ,重量在[80,85)的個(gè)數(shù)= (3) 設(shè)“抽取的各有一個(gè)”為事件A,列舉出任取2個(gè)共有,共6種情況,符合事件A的有,共3種情況.
(1)重量在的頻率=
(2)重量在[80,85)的個(gè)數(shù)=
(3)由(2)知:在[80,85)抽取1個(gè)蘋(píng)果,在[95,100)抽取3個(gè)蘋(píng)果。
設(shè)“抽取的各有一個(gè)”為事件A,
設(shè)在在[80,85)抽取1個(gè)蘋(píng)果為,在[95,100)抽取3個(gè)蘋(píng)果為
則任取2個(gè)共有,共6種情況。
符合事件A的有,共3種情況
考點(diǎn):頻率公式; 分層抽樣方法;古典概型.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆重慶市高二下期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè),若,則( )
A. B. C. D.
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函數(shù)在處的切線與軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆重慶一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)點(diǎn)為橢圓上兩點(diǎn).點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱點(diǎn)為(異于點(diǎn)).若直線分別與軸交于點(diǎn), 則=( )
A.0 B.1 C. D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆重慶一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)為虛數(shù)單位,則=( )
A.2 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆重慶一中高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù) , 則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆重慶一中高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入,,那么輸出的值為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
今有2個(gè)紅球、3個(gè)黃球、4個(gè)白球,同色球不加以區(qū)分,將這9個(gè)球排成一列有 種不同的方法.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省撫順市六校高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)某校小學(xué)生進(jìn)行心理障礙測(cè)試得到如下的列聯(lián)表:
| 有心理障礙 | 沒(méi)有心理障礙 | 總計(jì) |
女生 | 10 |
| 30 |
男生 |
| 70 | 80 |
總計(jì) | 20 |
| 110 |
將表格填寫(xiě)完整,試說(shuō)明心理障礙與性別是否有關(guān)?
附:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K | 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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