從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生，獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間（單位：小時(shí)）的數(shù)據(jù)，整理得到數(shù)據(jù)分組及頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖：

（1）從該校隨機(jī)選取一名學(xué)生，試估計(jì)這名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間少于12小時(shí)的概率；

（2）求頻率分布直方圖中的a，b的值；

（3）假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替，試估計(jì)樣本中的100名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)在第幾組（只需寫出結(jié)論）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省江陰市華士、成化、山觀三校高二上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，分別是橢圓的右、上頂點(diǎn)，是的三等分點(diǎn)（靠近點(diǎn)），為橢圓的右焦點(diǎn)，的延長(zhǎng)線交橢圓于點(diǎn)，且，則橢圓的離心率為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一上第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)的一個(gè)正數(shù)零點(diǎn)附近的函數(shù)值用二分法逐次計(jì)算，參考數(shù)據(jù)如下表：

那么方程的一個(gè)近似根（精確到0．1）為（ ）

A．1．2 B．1．3 C．1．4 D．1．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)為實(shí)數(shù)，函數(shù)．

（1）若函數(shù)是偶函數(shù)，求實(shí)數(shù)的值；

（2）若，求函數(shù)的最小值；

（3）對(duì)于函數(shù)，在定義域內(nèi)給定區(qū)間，如果存在，滿足，則稱函數(shù)是區(qū)間上的“平均值函數(shù)”，是它的一個(gè)“均值點(diǎn)”．如函數(shù)是上的平均值函數(shù)，就是它的均值點(diǎn)．現(xiàn)有函數(shù)是區(qū)間上的平均值函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上滾動(dòng)訓(xùn)練4數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一幾何體的正視圖與側(cè)視圖如圖所示，則在下列圖形中，可以是該幾何體的俯視圖的圖形有（ ）

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上滾動(dòng)訓(xùn)練2數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足．

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an；

（2）令，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知集合A＝，B＝{x|x＋m2≥1}．命題p：x∈A，命題q：x∈B，并且命題p是命題q的充分條件，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西省高三上期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

公差不為的等差數(shù)列的部分項(xiàng)，，構(gòu)成等比數(shù)列，且，，，則下列項(xiàng)中是數(shù)列中的項(xiàng)是（ ）

A． B． C． D．

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