【題目】已知{an}是由非負整數組成的無窮數列,該數列前n項的最大值記為An , 第n項之后各項an+1 , an+2…的最小值記為Bn , dn=An﹣Bn .
(1)若{an}為2,1,4,3,2,1,4,3…,是一個周期為4的數列(即對任意n∈N* , an+4=an),寫出d1 , d2 , d3 , d4的值;
(2)設d是非負整數,證明:dn=﹣d(n=1,2,3…)的充分必要條件為{an}是公差為d的等差數列;
(3)證明:若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),則{an}的項只能是1或者2,且有無窮多項為1.
【答案】
(1)解:若{an}為2,1,4,3,2,1,4,3…,是一個周期為4的數列,∴d1=A1﹣B1=2﹣1=1,
d2=A2﹣B2=2﹣1=1,d3=A3﹣B3=4﹣1=3,d4=A4﹣B4=4﹣1=3.
(2)證明:
充分性:設d是非負整數,若{an}是公差為d的等差數列,則an=a1+(n﹣1)d,
∴An=an=a1+(n﹣1)d,Bn=an+1=a1+nd,∴dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).
必要性:若 dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).假設ak是第一個使ak﹣ak﹣1<0的項,
則dk=Ak﹣Bk=ak﹣1﹣Bk≥ak﹣1﹣ak>0,這與dn=﹣d≤0相矛盾,故{an}是一個不減的數列.
∴dn=An﹣Bn=an﹣an+1=﹣d,即 an+1﹣an=d,故{an}是公差為d的等差數列.
(3)證明:若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),首先,{an}的項不能等于零,否則d1=2﹣0=2,矛盾.
而且還能得到{an}的項不能超過2,用反證法證明如下:
假設{an}的項中,有超過2的,設am是第一個大于2的項,由于{an}的項中一定有1,否則與d1=1矛盾.
當n≥m時,an≥2,否則與dm=1矛盾.
因此,存在最大的i在2到m﹣1之間,使ai=1,此時,di=Ai﹣Bi=2﹣Bi≤2﹣2=0,矛盾.
綜上,{an}的項不能超過2,故{an}的項只能是1或者2.
下面用反證法證明{an}的項中,有無窮多項為1.
若ak是最后一個1,則ak是后邊的各項的最小值都等于2,故dk=Ak﹣Bk=2﹣2=0,矛盾,
故{an}的項中,有無窮多項為1.
綜上可得,{an}的項只能是1或者2,且有無窮多項為1.
【解析】(1)根據條件以及dn=An﹣Bn的定義,直接求得d1 , d2 , d3 , d4的值.(2)設d是非負整數,若{an}是公差為d的等差數列,則an=a1+(n﹣1)d,從而證得dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).若dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).可得{an}是一個不減的數列,求得dn=An﹣Bn=﹣d,即 an+1﹣an=d,即{an}是公差為d的等差數列,命題得證.(3)若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),則{an}的項不能等于零,再用反證法得到{an}的項不能超過2,
從而證得命題.
【考點精析】關于本題考查的等差關系的確定和等比關系的確定,需要了解如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數,即-=d ,(n≥2,n∈N)那么這個數列就叫做等差數列;等比數列可以通過定義法、中項法、通項公式法、前n項和法進行判斷才能得出正確答案.
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【題目】已知4名學生和2名教師站在一排照相,求:
(1)中間二個位置排教師,有多少種排法?
(2)首尾不排教師,有多少種排法?
(3)兩名教師不站在兩端,且必須相鄰,有多少種排法?
(4)兩名教師不能相鄰的排法有多少種?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某食品公司研發(fā)生產一種新的零售食品,從產品中抽取100件作為樣本,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得到如下頻率分布直方圖:
(1)求直方圖中的值;
(2)根據頻率分布直方圖估計樣本數據的眾數、中位數各是多少(結果保留整數);
(3)由頻率分布直方圖可以認為,這種產品的質量指標值服從正態(tài)分布,試計算數據落在上的概率.
(參考數據:若,則,)
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【題目】設f(x)="xln" x–ax2+(2a–1)x,aR.
(Ⅰ)令g(x)=f'(x),求g(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)已知f(x)在x=1處取得極大值.求實數a的取值范圍.
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【題目】為了了解我市特色學校的發(fā)展狀況,某調查機構得到如下統(tǒng)計數據:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
特色學校(百個) | 0.30 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.70 |
(Ⅰ)根據上表數據,計算與的相關系數,并說明與的線性相關性強弱(已知:,則認為與線性相關性很強;,則認為與線性相關性一般;,則認為與線性相關性較弱);
(Ⅱ)求關于的線性回歸方程,并預測我市2019年特色學校的個數(精確到個).
參考公式: ,,,,,.
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【題目】為了評估A,B兩家快遞公司的服務質量,從兩家公司的客戶中各隨機抽取100名客戶作為樣本,進行服務質量滿意度調查,將A,B兩公司的調查得分分別繪制成頻率分布表和頻率分布直方圖.規(guī)定分以下為對該公司服務質量不滿意.
分組 | 頻數 | 頻率 |
0.4 | ||
合計 |
(Ⅰ)求樣本中對B公司的服務質量不滿意的客戶人數;
(Ⅱ)現從樣本對A,B兩個公司服務質量不滿意的客戶中,隨機抽取2名進行走訪,求這兩名客戶都來自于B公司的概率;
(Ⅲ)根據樣本數據,試對兩個公司的服務質量進行評價,并闡述理由.
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