【題目】(題文)(2017·長(zhǎng)春市二模)如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,平面,,點(diǎn),分別為和中點(diǎn).
(1)求證:直線平面;
(2)求與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析.
(2) .
【解析】
試題分析:(1)作交于根據(jù)條件可證得為平行四邊形,從而根據(jù)線面平行的判定,即可得證;(2)建立空間直角坐標(biāo)系,根據(jù)條件中的數(shù)據(jù)可求得平面平面PAB的一個(gè)法向量為,從而問(wèn)題可等價(jià)轉(zhuǎn)化為求與的夾角.
試題解析:(1)作交于,∵點(diǎn)為中點(diǎn),∴,∴,∴為平行四邊形,∴,∵平面,平面,∴平面;(2)∵,∴,如圖所示,建立坐標(biāo)系,則,,,
,,∴,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,∵,,∴,取,則,∴平面PAB的一個(gè)法向量為,∵,∴設(shè)向量與所成角為,
∴,∴平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)滿(mǎn)足,的虛部為2,
(1)求復(fù)數(shù);
(2)設(shè)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),().
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)點(diǎn),是函數(shù)圖象的不同兩點(diǎn),其中,,是否存在實(shí)數(shù),使得,且函數(shù)在點(diǎn)切線的斜率為,若存在,請(qǐng)求出的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市交通管理有關(guān)部門(mén)對(duì)年參加駕照考試的歲以下的學(xué)員隨機(jī)抽取名學(xué)員,對(duì)他們的科目三(道路駕駛)和科目四(安全文明相關(guān)知識(shí))進(jìn)行兩輪測(cè)試,并把兩輪成績(jī)的平均分作為該學(xué)員的抽測(cè)成績(jī),記錄數(shù)據(jù)如下:
學(xué)員編號(hào) | ||||||||||
科目三成績(jī) | ||||||||||
科目四成績(jī) |
(1)從年參加駕照考試的歲以下學(xué)員中隨機(jī)抽取一名學(xué)員,估計(jì)這名學(xué)員抽測(cè)成績(jī)大于或等于分的概率;
(2)根據(jù)規(guī)定,科目三和科目四測(cè)試成績(jī)均達(dá)到分以上(含分)才算合格,從抽測(cè)的到號(hào)學(xué)員中任意抽取兩名學(xué)員,記為抽取學(xué)員不合格的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在發(fā)生公共衛(wèi)生事件期間,有專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過(guò)7人”.過(guò)去10日,甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù)信息如下,則一定符合該標(biāo)志的是( )
甲地:中位數(shù)為2,極差為5; 乙地:總體平均數(shù)為2,眾數(shù)為2;
丙地:總體平均數(shù)為1,總體方差大于0; 丁地:總體平均數(shù)為2,總體方差為3.
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬(wàn)人)的數(shù)據(jù),繪制了如圖所示的折線圖.根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.月接待游客量逐月增加
B.年接待游客量逐年增加
C.各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D.各年1月至6月的月接待游客量相對(duì)于7月至12月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為了解用戶(hù)對(duì)其產(chǎn)品的滿(mǎn)意度,從A,B兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了40個(gè)用戶(hù),根據(jù)用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的滿(mǎn)意度評(píng)分,得到A地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻率分布直方圖(如圖)和B地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻數(shù)分布表.
B地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻數(shù)分布表
滿(mǎn)意度評(píng)分分組 | |||||
頻數(shù) | 2 | 8 | 14 | 10 | 6 |
在圖中作出B地區(qū)用戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)分的頻率分布直方圖,并通過(guò)直方圖比較兩地區(qū)滿(mǎn)意度評(píng)分的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為了研究晝夜溫差對(duì)一種稻谷種子發(fā)芽情況的影響,他們分別記錄了4月1日至4月5日的每天星夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100顆種子的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日期 | 4月1日 | 4月2日 | 4月3日 | 4月4日 | 4月5日 |
溫差 | 9 | 10 | 11 | 8 | 12 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 38 | 30 | 24 | 41 | 17 |
利用散點(diǎn)圖,可知線性相關(guān)。
(1)求出關(guān)于的線性回歸方程,若4月6日星夜溫差,請(qǐng)根據(jù)你求得的線性同歸方程預(yù)測(cè)4月6日這一天實(shí)驗(yàn)室每100顆種子中發(fā)芽顆數(shù);
(2)若從4月1日 4月5日的五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中選取2組數(shù)據(jù),求這兩組恰好是不相鄰兩天數(shù)據(jù)的概率.
(公式:)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|2≤x≤8},B={x|1<x<6},C={x|x>a},U=R.
(1)求A∪B,(CUA)∩B;
(2)若A∩C≠,求a的取值范圍.
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