16.復(fù)數(shù)$z=\frac{1-i}{1+i}$(i為虛數(shù)單位)的虛部是( 。
A.1B.-1C.iD.-i

分析 由復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算化簡(jiǎn)復(fù)數(shù)z得答案.

解答 解:$z=\frac{1-i}{1+i}$=$\frac{(1-i)^{2}}{(1+i)(1-i)}=\frac{-2i}{2}=-i$,
則復(fù)數(shù)$z=\frac{1-i}{1+i}$(i為虛數(shù)單位)的虛部是:-1.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,考查了復(fù)數(shù)的j基本概念,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,畫一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正三角形,再將這個(gè)正三角形各邊的中點(diǎn)相連得到第二個(gè)正三角形,依此類推,一共畫了5個(gè)正三角形.那么這五個(gè)正三角形的面積之和等于(  )
A.2$\sqrt{3}$B.$\frac{21}{16}$$\sqrt{3}$C.$\frac{85}{64}$$\sqrt{3}$D.$\frac{341}{256}$$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,ABCD-A1B1C1D1是正方體,${B_1}{E_1}={D_1}{F_1}=\frac{{{A_1}{B_1}}}{4}$,則BE1與DF1所成角的余弦值是$\frac{15}{17}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)滿足下列性質(zhì):f(x+1)=f(-x-1),f(2-x)=-f(x) 則f(3)=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,四邊形ABCD與BDEF均為菱形,∠DAB=∠DBF=60°,且FA=FC,AC、BD交于點(diǎn)O.
(I)求證:FC∥平面EAD;
(II)求證:AC⊥平面BDEF.
(III)求二面角F-AB-C(銳角)的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.若x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{x-y≤3}\\{y≤-3(x-3)}\end{array}\right.$,則z=2x+y的最大值為8.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x≤2y}\\{x≤7}\\{2x-y≥4}\end{array}\right.$,則z=2x-3y的最小值為-16.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為21,則判斷框中應(yīng)填入( 。
A.k≤2?B.k≤3?C.k≤4?D.k≤5?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,BD⊥DC,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),將△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,連接AE,AC,DE,得到如圖2所示的幾何體.
(Ⅰ)求證:AB⊥平面ADC;
(Ⅱ) 若AD=1,AC與其在平面ABD內(nèi)的正投影所成角的正切值為$\sqrt{6}$,求點(diǎn)B到平面ADE的距離.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案