已知等比數(shù)列的首項
,公比
,數(shù)列
前
項的積記為
.
(1)求使得取得最大值時
的值;
(2)證明中的任意相鄰三項按從小到大排列,總可以使其成等差數(shù)列,如果所有這些等差數(shù)列的公差按從小到大的順序依次設(shè)為
,證明:數(shù)列
為等比數(shù)列.
(參考數(shù)據(jù))
(1)n=12
(2)根據(jù)題意,由于對進行調(diào)整,
隨n增大而減小,
奇數(shù)項均正,偶數(shù)項均負,那么對于n分為奇數(shù)和偶數(shù)來討論得到證明。
解析試題分析:.解:
(1),,
,
,
則當時,
;當
時,
,
,又
的最大值是
中的較大者.
,
,因此當n=12時,
最大 .6分
(2)對進行調(diào)整,
隨n增大而減小,
奇數(shù)項均正,偶數(shù)項均負.
①當n是奇數(shù)時,調(diào)整為.則
,
,
成等差數(shù)列;
②當n是偶數(shù)時,調(diào)整為;則
,
,
成等差數(shù)列;
綜上可知,中的任意相鄰三項按從小到大排列,總可以使其成等差數(shù)列.
①n是奇數(shù)時,公差;
②n是偶數(shù)時,公差.
無論n是奇數(shù)還是偶數(shù),都有,則
,
因此,數(shù)列是首項為
,公比為
的等比數(shù)列,
12分
考點:數(shù)列的概念
點評:主要是考查了數(shù)列的概念的運用,以及分類討論思想的運用,屬于難度題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
給定數(shù)列.對
,該數(shù)列前
項的最大值記為
,后
項
的最小值記為
,
.
(Ⅰ)設(shè)數(shù)列為
,
,
,
,寫出
,
,
的值;
(Ⅱ)設(shè)是公比大于
的等比數(shù)列,且
.證明:
是等比數(shù)列.
(Ⅲ)設(shè)是公差大于
的等差數(shù)列,且
,證明:
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的各項均為正數(shù),
為其前
項和,對于任意的
,滿足關(guān)系式
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列的通項公式是
,前
項和為
,求證:對于任意的正整數(shù)n,總有
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,已知a2 = 2,a5 = 16,求:
(1)a1與公比q的值;(2)數(shù)列前6項的和S6 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的前n項和
(n為正整數(shù)).
(1)令,求證數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)令,
。是否存在最小的正整數(shù)
,使得對于
都有
恒成立,若存在,求出
的值。不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知
(1)求數(shù)列{}的通項公式
(2)數(shù)列{}的首項b1=1,前n項和為Tn,且
,求數(shù)列{
}
的通項公式.
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