【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=BC=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE⊥平面ABCD,CF=1.
(1)證明:BC⊥平面ACFE;
(2)設(shè)點(diǎn)M在線段EF上運(yùn)動(dòng),平面MAB與平面FCB所成銳二面角為θ,求cosθ的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)證明BC⊥AC.通過(guò)平面ACFE⊥平面ABCD,推出BC⊥平面ACFE.
(2)分別以直線CA,CB,CF為x軸,y軸,z軸的如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出平面MAB的一個(gè)法向量,平面FCB的一個(gè)法向量,利用空間向量的數(shù)量積求解即可.
(1)證明:在梯形ABCD中,因?yàn)?/span>AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°
所以AB=2,所以AC2=AB2+BC2﹣2ABBCcos60°=3,
所以AB2=AC2+BC2,所以BC⊥AC.
因?yàn)槠矫?/span>ACFE⊥平面ABCD,平面ACFE∩平面ABCD=AC,
因?yàn)?/span>BC平面ABCD,所以BC⊥平面ACFE.
(2)解:由(1)可建立分別以直線CA,CB,CF為x軸,y軸,z軸的如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
令,則C(0,0,0),,B(0,1,0),M(λ,0,1).
∴,.
設(shè)(x,y,z)為平面MAB的一個(gè)法向量,
由得,取x=1,則(1,,),
∵(1,0,0)是平面FCB的一個(gè)法向量
∴cosθ
∵,∴當(dāng)λ=0時(shí),cosθ有最小值,當(dāng)時(shí),cosθ有最大值.
∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)設(shè)函數(shù)在上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.(其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)判斷函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)是的一個(gè)零點(diǎn),證明曲線在點(diǎn)處的切線也是曲線的切線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著運(yùn)動(dòng)app和手環(huán)的普及和應(yīng)用,在朋友圈、運(yùn)動(dòng)圈中出現(xiàn)了每天1萬(wàn)步的健身打卡現(xiàn)象,“日行一萬(wàn)步,健康一輩子”的觀念廣泛流傳.“健步達(dá)人”小王某天統(tǒng)計(jì)了他朋友圈中所有好友(共500人)的走路步數(shù),并整理成下表:
分組(單位:千步) | ||||||||
頻數(shù) | 60 | 240 | 100 | 60 | 20 | 18 | 0 | 2 |
(1)請(qǐng)估算這一天小王朋友圈中好友走路步數(shù)的平均數(shù)(同一組中數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)值作代表);
(2)若用表示事件“走路步數(shù)低于平均步數(shù)”,試估計(jì)事件發(fā)生的概率;
(3)若稱每天走路不少于8千步的人為“健步達(dá)人”,小王朋友圈中歲數(shù)在40歲以上的中老年人共有300人,其中健步達(dá)人恰有150人,請(qǐng)?zhí)顚懴旅?/span>列聯(lián)表.根據(jù)列聯(lián)表判斷,有多大把握認(rèn)為,健步達(dá)人與年齡有關(guān)?
健步達(dá)人 | 非健步達(dá)人 | 合計(jì) | |
40歲以上 | |||
不超過(guò)40歲 | |||
合計(jì) |
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓方程為,左,右焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn)為A,是面積為4的直角三角形.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)作直線與橢圓交于P,Q兩點(diǎn),若,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,為拋物線上不同的兩點(diǎn),且,點(diǎn)且于點(diǎn).
(1)求的值;
(2)過(guò)軸上一點(diǎn) 的直線交于,兩點(diǎn),在的準(zhǔn)線上的射影分別為,為的焦點(diǎn),若,求中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,橢圓C的上、下頂點(diǎn)分別為A1,A2,左、右頂點(diǎn)分別為B1,B2,左、右焦點(diǎn)分別為F1,F2.原點(diǎn)到直線A2B2的距離為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)P是橢圓上異于A1,A2的任一點(diǎn),直線PA1,PA2,分別交x軸于點(diǎn)N,M,若直線OT與以MN為直徑的圓G相切,切點(diǎn)為T.證明:線段OT的長(zhǎng)為定值,并求出該定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若,使得,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)我國(guó)人口均衡發(fā)展,從2016年1月1日起,全國(guó)統(tǒng)一實(shí)施全面放開二孩政策,這也是為了重建大國(guó)人口觀,重新認(rèn)識(shí)人口價(jià)值、人口規(guī)律、人口問(wèn)題,某研究機(jī)構(gòu)為了了解人們對(duì)全面放開生育二孩政策的態(tài)度,隨機(jī)調(diào)查了200人,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下面的不完整的2×2列聯(lián)表所示(單位:人):
支持生育二孩 | 不支持生育二孩 | 合計(jì) | |
男性 | 30 | ||
女性 | 60 | 100 | |
合計(jì) | 70 |
(1)完成2×2列聯(lián)表,并求是否有90%的把握認(rèn)為是否“支持生育二孩”與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)從樣本中的女性中利用分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)選出2人進(jìn)行深層次的交流,求選出的2人中至少有1人“支持生育二孩”的概率.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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