19.設(shè)直線x-3y+m=0(m≠0)與雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的兩條漸近線分別交于點A,B,若點P(m,0)滿足|PA|=|PB|,則該雙曲線的離心率是(  )
A.$\frac{\sqrt{5}}{2}$B.$\frac{3}{2}$C.$\frac{5}{2}$D.$\sqrt{5}$+1

分析 先求出A,B的坐標(biāo),可得AB中點坐標(biāo)為($\frac{m{a}^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}$,$\frac{3m^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}$),利用點P(m,0)滿足|PA|=|PB|,可得$\frac{\frac{3m^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}-0}{\frac{m{a}^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}-m}$=-3,從而可求雙曲線的離心率.

解答 解:由雙曲線的方程可知,漸近線為y=±$\frac{a}$x,
分別與x-3y+m=0(m≠0)聯(lián)立,解得A(-$\frac{am}{a-3b}$,-$\frac{bm}{a-3b}$),B(-$\frac{am}{a+3b}$,$\frac{bm}{a+3b}$),
∴AB中點坐標(biāo)為($\frac{m{a}^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}$,$\frac{3m^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}$),
∵點P(m,0)滿足|PA|=|PB|,
∴$\frac{\frac{3m^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}-0}{\frac{m{a}^{2}}{9^{2}-{a}^{2}}-m}$=-3,
∴a=2b,
∴c=$\sqrt{5}$b,
∴e=$\frac{c}{a}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
故選:A.

點評 本題考查雙曲線的離心率,考查直線與雙曲線的位置關(guān)系,考查學(xué)生的計算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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9.某市教育局邀請教育專家深入該市多所中小學(xué),開展聽課,訪談及隨堂檢測等活動.他們把收集到的180節(jié)課分為三類課堂教學(xué)模式:教師主講的為A模式,少數(shù)學(xué)生參與的為B模式,多數(shù)學(xué)生參與的為C模式,A、B、C三類課的節(jié)數(shù)比例為3:2:1.
(Ⅰ)為便于研究分析,教育專家將A模式稱為傳統(tǒng)課堂模式,B、C統(tǒng)稱為新課堂模式.根據(jù)隨堂檢測結(jié)果,把課堂教學(xué)效率分為高效和非高效,根據(jù)檢測結(jié)果統(tǒng)計得到如下2×2列聯(lián)表(單位:節(jié))
高效非高效總計
新課堂模式603090
傳統(tǒng)課堂模式405090
總計10080180
請根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)回答:有沒有99%的把握認(rèn)為課堂教學(xué)效率與教學(xué)模式有關(guān)?并說明理由.
(Ⅱ)教育專家用分層抽樣的方法從收集到的180節(jié)課中選出12節(jié)課作為樣本進(jìn)行研究,并從樣本中的B模式和C模式課堂中隨機抽取2節(jié)課,求至少有一節(jié)課為C模式課堂的概率.
參考臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=$\frac{{n(ad-bc)}^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
其中n =a +b +c +d).

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10.已知$\frac{{f}^{′}(x)}{a(x+1)(x-a)}$是函數(shù) f(x)的導(dǎo)函數(shù),若 f(x)在x=a處取得極大值,則實數(shù)a的取值范圍是(-1,0).

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7.在平面區(qū)域$\left\{\begin{array}{l}0≤x≤2\\ 0≤y≤2\end{array}\right.$內(nèi)任取一點P(x,y),若(x,y)滿足x+y≤b的概率大于$\frac{1}{8}$,則b的取值范圍是(1,+∞).

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14.如圖,點C是圓O的直徑BE的延長線上一點,AC是圓O的切線,A是切點,∠ACB的平分線CD與AB相交于點D,與AE相交于點F.
(1)求∠ADF的值;
(2)若AB=AC,求$\frac{AC}{BC}$的值.

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4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出實數(shù)k的值為4,則框圖中x的值是( 。
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